Ejemplos a seguir de Costa Rica en inglés
Al terminar vas a poder describir el carácter de una persona en inglés con adjetivos que digan algo, explicar por qué la admirás encadenando la razón correctamente, y distinguir look up to de otros verbos parecidos que no significan lo mismo.
Qué es un role model y con qué verbos se habla de él
Un role model es alguien cuyo ejemplo otros quieren seguir. No es lo mismo que un ídolo ni que un famoso: lo que define a un role model es que se le imita algo concreto, una manera de trabajar o de tratar a los demás.
Los verbos de esta unidad se ordenan según qué hace uno con esa persona:
- admire (admirar): se mira desde afuera. I admire her patience.
- look up to (tomar como ejemplo): además se la quiere imitar. I look up to my grandmother.
- follow someone's example: se actúa igual. He follows his father's example.
- be inspired by (inspirarse en): la persona te movió a hacer algo. She was inspired by her teacher.
Look up to es un verbo de dos partículas y no se puede partir: se dice I look up to her, nunca I look her up to. Y no tiene nada que ver con mirar hacia arriba: el significado entero está en las tres palabras juntas, como en give up (rendirse).
Estos verbos van todos en presente simple, porque la admiración es un estado, no una acción que empieza y termina. Decir I am admiring her suena mal por la misma razón que I am knowing.
Los adjetivos de carácter, agrupados por lo que miden
La lista de adjetivos se ordena sola si preguntás qué mide cada uno:
| Qué mide | Adjetivos | Significado |
|---|---|---|
| El esfuerzo | hardworking, determined, persistent | trabajador, decidido, persistente |
| El trato a los demás | kind, generous, respectful, fair | amable, generoso, respetuoso, justo |
| La verdad | honest, humble, sincere | honesto, humilde, sincero |
| El valor | brave, confident, committed | valiente, seguro, comprometido |
Fijate en dos que se confunden: sympathetic no es «simpático», es comprensivo; para simpático se dice nice o friendly. Y sensible no es «sensible», es sensato; sensible se dice sensitive. Estas palabras que se parecen al español y significan otra cosa se llaman false friends, y aparecen siempre en esta unidad.
Los adjetivos solos no bastan: lo que se evalúa es que vayan con una prueba. She is generous no dice nada; She is generous because she shares her lunch with anyone who forgot theirs sí.
Cómo se encadena la razón
Para pegar la cualidad con su prueba hay tres conectores, y se diferencian por dónde se paran:
- because + oración: va en medio o al principio. I admire him because he never gives up.
- since y as + oración: hacen lo mismo que because, pero suenan más formales y suelen ir al principio. Since she helped the whole community, everyone respects her.
- that's why + consecuencia: invierte el orden y presenta primero la causa. He always tells the truth; that's why people trust him.
La trampa está en because frente a because of. Because va seguido de una oración con verbo; because of va seguido de un sustantivo: because he worked hard / because of his hard work. Son la misma idea con distinto material detrás.
Y para destacar una cualidad por encima de las otras se usa un molde que aparece mucho: What I admire most about her is her patience. (Lo que más admiro de ella es su paciencia.) Fijate que empieza con what, no con the thing that.
Ejemplos costarricenses y cómo se presentan
Cuando la unidad pide un national role model, se escribe con tres datos: quién es, qué hizo y qué cualidad muestra. Costa Rica da ejemplos claros.
Franklin Chang Díaz is a Costa Rican astronaut who flew on NASA missions. He studied for many years to get there. I look up to him because he is persistent. (Es un astronauta costarricense que voló en misiones de la NASA. Estudió muchos años para llegar. Lo tomo como ejemplo porque es persistente.)
Claudia Poll won an Olympic gold medal in swimming for Costa Rica. · Óscar Arias Sánchez received the Nobel Peace Prize in 1987.
Pero un role model no tiene que ser famoso: My neighbor is a role model because she takes care of the park in our barrio. Una maestra, un pulpero que fía cuando hace falta, una vecina que organiza la limpieza de la quebrada: el ejemplo vale por lo que hace, no por lo conocido que sea.
Ejemplos resueltos
1. Completá: «I look ____ to my older sister.» (up / at / for) up. Look up to es una sola pieza con significado propio: tomar como ejemplo. Look at es mirar y look for es buscar.
2. Elegí: «She is respected ____ her honesty.» (because / because of) because of. Detrás hay un sustantivo, her honesty. Si fuera una oración con verbo —because she is honest— correspondería because.
3. Corregí: «He is a very sympathetic person, everybody laughs with him.» El adjetivo está mal elegido: sympathetic es comprensivo. Si la idea es que cae bien, va friendly o funny. Es un false friend clásico.
4. Traducí: «Lo que más admiro de él es su humildad». What I admire most about him is his humility. El molde empieza con what y el verbo is separa las dos mitades.
5. ¿Por qué está mal «I am admiring my teacher»? Porque admire expresa un estado, no una acción en curso. Los verbos de sentimiento y opinión —admire, know, believe, love— van en presente simple: I admire my teacher.
Los errores que más se cobran
- Partir look up to. I look her up to rompe una unidad que solo significa algo entera. Los verbos de dos partículas con objeto de persona detrás no se separan aquí.
- Confundir because y because of. El primero pide oración con verbo, el segundo pide sustantivo. Poner because of he worked mezcla las dos.
- Caer en los false friends. Sympathetic, sensible y también actually (en realidad, no «actualmente») aparecen justo en descripciones de carácter. Se reconocen porque el sentido de la oración se tuerce.
- Dar el adjetivo sin la prueba. Una respuesta que solo enumera cualidades no alcanza el puntaje: la unidad evalúa que cada cualidad venga acompañada de un hecho que la respalde.
- Usar presente continuo con verbos de estado. I am admiring, I am knowing. Esos verbos describen cómo son las cosas, no lo que está pasando en este momento.
- Traducir «modelo a seguir» palabra por palabra. Model to follow no se usa; la expresión fija es role model, y role ahí significa papel, no rol social.
Clave de análisis
La lección entera se sostiene en una idea: un ejemplo a seguir se describe por lo que hizo, no por lo famoso que es. De ahí salen las tres partes de cualquier respuesta de esta unidad: quién es, qué hizo y qué cualidad demuestra eso. Si te olvidás del molde, preguntate qué le contarías a alguien que nunca oyó hablar de esa persona, y el orden aparece solo.
El vocabulario de carácter no se aprende como lista, sino por lo que mide cada adjetivo: esfuerzo, trato a los demás, verdad o valor. Ubicá la cualidad en una de esas cuatro casillas y la palabra aparece. Y cuidado con las que se parecen al español, porque en esta unidad son trampa fija: sympathetic es comprensivo y sensible es sensato.
Lo último es la conexión con la razón, que es donde se ganan o se pierden los puntos. Because y since abren oración completa; because of abre sustantivo; that's why invierte el orden y pone primero la causa. Elegir bien depende solo de mirar qué hay después del hueco: si hay un verbo, una cosa; si hay un sustantivo, otra. Practicá escribiendo tres oraciones sobre alguien que admirés, cada una con su cualidad y su prueba.