Que me cuiden, que me quieran y que seamos distintos
Al terminar vas a poder decir cuáles son tus derechos a que te cuiden y te quieran, tratar bien a los demás y disfrutar de que cada persona sea distinta.
Vos tenés derecho a que te cuiden
Un derecho es algo que te toca siempre. Nadie te lo hace de favor.
Vos tenés derecho a estar protegido. Eso quiere decir:
- Que nadie te pegue ni te lastime.
- Que nadie te grite ni se burle de vos.
- Que tengas comida, techo y descanso.
- Que un adulto te cuide y te escuche.
Hay una institución que se llama PANI, el Patronato Nacional de la Infancia. Su trabajo es cuidar a los niños de todo el país.
Si alguien te lastima, hay que contarlo. Contarlo no es ser chismoso. Contarlo es pedir ayuda.
También tenés derecho al cariño
El cariño es el amor que te dan y que vos das.
Te dan cariño cuando te abrazan, cuando te escuchan y cuando juegan con vos.
Vos das cariño cuando ayudás, cuando prestás algo y cuando decís algo lindo.
También tenés derecho a decir qué sentís. Podés decir estoy alegre, estoy triste o estoy enojado. Decirlo ayuda.
Convivir es estar bien juntos
Convivir es vivir con otras personas. En la casa, en la escuela y en el barrio.
Para convivir bien hay dos reglas grandes.
Respeto. Tratar al otro como querés que te traten a vos.
Responsabilidad. Cumplir lo que te toca hacer.
En el aula se ve así:
| Es respeto | Es responsabilidad |
|---|---|
| Saludar y dar las gracias | Guardar tus cosas |
| Esperar tu turno para hablar | Botar la basura en el basurero |
| No quitarle nada a nadie | Hacer la tarea |
Somos distintos y eso es bueno
Mirá a tus compañeros. Ninguno es igual a otro.
Hay niños altos y bajos. Hay pelo liso y pelo rizado. Hay piel clara y piel oscura. Unos hablan bribri en la casa. Otros vienen de otro país. Unos usan silla de ruedas o anteojos.
Eso se llama diversidad.
La diversidad es buena. Si todos fuéramos iguales, nadie aprendería nada nuevo.
Burlarse de alguien por ser distinto está mal. Duele y no es justo.
Ejemplos resueltos
1. Un niño se cae y llora. ¿Qué hago?
Paso 1: veo si está lastimado. Paso 2: llamo a la maestra. Paso 3: me quedo con él hasta que llegue.
2. Una compañera nueva habla distinto. Unos se ríen.
Paso 1: pienso que hablar distinto no es malo. Paso 2: no me río con ellos. Paso 3: la invito a jugar conmigo.
3. Un adulto me toca y no me gusta.
Paso 1: digo no, fuerte. Paso 2: me voy de ahí. Paso 3: se lo cuento a la maestra o a alguien de mi casa.
Los errores que más se cobran
- Creer que los derechos hay que ganárselos. Pasa porque en la casa uno gana premios por portarse bien. El derecho a que te cuiden no es un premio: lo tenés siempre.
- Pensar que contar algo malo es acusar. Pasa porque a veces los amigos dicen «no seas sapo». Pero si alguien sale lastimado, contarlo es cuidar.
- Confundir respeto con miedo. Pasa porque a veces se obedece por susto. Respeto es tratar bien, no es tener miedo.
- Creer que ser distinto es ser peor. Pasa porque uno se acostumbra a lo que ya conoce. Ser distinto es solo ser distinto.
- Decir «yo no hice nada» cuando alguien se burla al lado tuyo. Pasa porque parece que callarse no cuenta. Callarse ayuda al que se burla.
Clave de análisis
Antes de actuar, hacete dos preguntas: ¿esto lastima a alguien? y ¿me gustaría que me lo hicieran a mí? Si lastima, no se hace. Si no te gustaría, no se hace. Y si algo te da miedo, contáselo a un adulto de confianza.