Prueba nacional de Español undécimo 2026: qué entra

La prueba nacional de Español de undécimo es el miércoles 28 de octubre de 2026 y ese día se aplica la parte de comprensión lectora: 60 ítems de selección única en tres horas, sin calculadora, todos a partir de textos literarios y no literarios. El ensayo de Español no se repite ese día: ya se aplicó el 3 de junio. Acá va lo que entra según la tabla de especificaciones de la DGEC, un plan para los días que quedan, los errores más fáciles de evitar y cómo practicar. El calendario de toda la semana está en la guía del 26 al 30 de octubre y cómo se calcula tu nota final, en pruebas nacionales de undécimo: fechas y nota.

¿Qué entra en la prueba de Español de undécimo?

La DGEC publicó en abril de 2026 el marco de especificaciones de la prueba sumativa de comprensión lectora de Español para secundaria. Es el documento que reparte los 60 ítems. Tres cosas que dice y que conviene saber desde ya:

• Hay un solo bloque temático, llamado «Comprensión lectora y análisis literario», que vale el 100 % de la prueba. Los 60 ítems se reparten en siete afirmaciones.
• No es un temario. El propio marco aclara que no constituye un temario: dice qué se evalúa y con qué criterios, apoyado en el programa de estudio vigente de Español (MEP, 2017).
• No se evalúa gramática ni ortografía por separado. El marco explica que el constructo es unitario y que «no se fragmenta» en habilidades independientes como «léxico», «gramática» u «ortografía». En la tabla no hay ninguna afirmación de esos temas.

Esta es la tabla, con nuestras palabras. Los ítems de cada afirmación son los de la columna «Cantidad de ítems» de la Tabla 3 del marco, y suman 60:

Tres lecturas que salen de sumar esa tabla (cuenta propia, no cifra oficial):

• La comprensión literal y la posición del texto suman 40 de 60 ítems. Las afirmaciones 1 y 2 (información en textos literarios y no literarios) son 24 ítems y las 3 y 4 (posición del texto ante el mundo) son otros 16.
• Casi mitad y mitad entre los dos tipos de texto: 31 ítems se basan en textos literarios y 29 en no literarios.
• Los recursos retóricos pesan menos de lo que parece: son 6 ítems, el 10 % de la prueba. Pesa más inferir lo implícito en textos no literarios (9) que el análisis de figuras.

Qué pide cada afirmación, en simple

• Comprensión literal «reorganizada» (afirmaciones 1 y 2). Entender el sentido global del texto, distinguir su intención comunicativa y reconocer la información cuando viene dicha con otras palabras, sin alterar su esencia.
• Posición del texto ante el mundo (3 y 4). Reconocer las estrategias discursivas de quien habla en el texto, su intención, su postura o forma de pensamiento, y distinguir la información relevante de la que no lo es.
• Recursos retóricos (5). Diferenciar el lenguaje denotativo del connotativo, reconocer el lenguaje poético, identificar el recurso y decir para qué sirve en ese texto y cómo se relaciona con la intención de quien lo escribe.
• Significado implícito (6). Distinguir lectura denotativa, connotativa e interpretativa y relacionar la información relevante con lo que el texto no dice de forma directa.
• Pensamiento social (7). Reconocer en un texto literario los sesgos de pensamiento social del enunciador y las subjetividades que promueven.

Los textos: de dónde salen

El marco distingue dos clases. Los textos literarios son fragmentos de cuento, novela, poesía, drama y ensayo. Los textos no literarios son fragmentos de artículos periodísticos, textos científicos y noticias de medios informativos, y ahí se trabaja distinguir hechos de opiniones, la intención del autor (informar, persuadir, argumentar, explicar, describir) y cómo se organiza el texto. En su ejemplo, el marco dice que el fragmento literario pertenece a una lista de lecturas recomendadas por el Consejo Superior de Educación. Los documentos oficiales no traen esa lista para 2026 ni dicen qué obras o fragmentos saldrán: es una duda abierta que cerramos más abajo.

Cómo vienen los ítems

Saber el tema no alcanza: conviene saber cómo se pregunta.

• De la nomenclatura al sentido. El marco compara una forma «tradicional» con la «actual». En la tradicional se pedía el nombre de la figura subrayada (símil, epíteto, hipérbole, prosopopeya). En la actual, el fragmento trae un recurso subrayado y las opciones son interpretaciones de lo que ese recurso significa en el texto. El marco dice que para acertar hay que comprender el sentido global, diferenciar denotación y connotación y relacionar el recurso con la ideología de quien enuncia. Es decir: no basta con saber los nombres de las figuras.
• Verbos que se evalúan. El marco define trece: comprender, conocer, definir, descifrar, determinar, diferenciar, distinguir, establecer, identificar, inferir, interpretar, reconocer y relacionar. Los que más se repiten en las afirmaciones son identificar, inferir e interpretar.
• Siempre hay texto. En la práctica oficial de la DGEC, los 50 ítems empiezan con «Lea el siguiente texto» y el enunciado remite al fragmento («Según el texto anterior…», «La posición del texto anterior ante el mundo mostrado…»). La respuesta tiene que salir del fragmento, no de lo que ya sabés de la obra o del autor.

Contamos por afirmación los ítems de esa práctica completa (50 ítems de comprensión lectora para secundaria, enlace en las fuentes, al final). Siete piden interpretar un recurso retórico subrayado; el octavo ítem de recursos retóricos nombra la figura (hipérboles) en el enunciado, sin subrayado. Los fragmentos literarios son de obras como Crimen y castigo, El conde de Montecristo, Madame Bovary, Cumbres borrascosas, El señor presidente, El perfume y Nuestra América, y los no literarios vienen de medios como BBC, El País, National Geographic y La República. Eso también muestra que no se evalúa un autor en particular: se evalúa cómo leés un fragmento que puede no ser el que viste en clase.

Y un hallazgo para no estudiar a ciegas: la práctica reparte sus 50 ítems distinto que la prueba real.

El conteo de la práctica es nuestro (dos ítems (el 28 y el 35) traen el rótulo de su afirmación escrito con otras palabras y los contamos por su sentido). Si hay que decidir cuánto estudiar cada tipo de ítem, mandan los 60 de la tabla de arriba y no los 50 de la práctica.

Plan de repaso para los días que quedan

Entre el jueves 22 y el miércoles 28 hay cuatro días de repaso de verdad (jueves, viernes, sábado y domingo) y dos de repaso liviano, porque el lunes 26 se aplica Estudios Sociales y el martes 27, Matemáticas (orden en la guía de la semana). El plan sigue el peso de cada tipo de ítem; si lo leés más tarde, juntá los primeros pasos en un solo día y respetá el orden:

1. Jueves 22 y viernes 23: simulacro y diagnóstico. Hacé un simulacro cronometrado de Español de undécimo en ExamenesCR, sin ayuda y sin celular. Después anotá cada error en uno de siete montones, los de las siete afirmaciones. Ese conteo decide el resto de los días: empezá por el montón más grande.
2. Sábado 24: textos no literarios (29 ítems). Comprensión literal (12), posición del texto (8) e implícito (9). Mini-lecciones: comprensión literal en textos no literarios, posición del texto no literario y componente semántico implícito. Practicá con noticias, columnas de opinión y notas de divulgación, y preguntate siempre qué pretende el autor y qué dice sin decirlo.
3. Domingo 25: textos literarios (31 ítems). Comprensión literal (12), posición del texto (8), recursos retóricos (6) y pensamiento social (5). Mini-lecciones: comprensión literal en textos literarios, posición del texto literario, recursos retóricos y pensamiento social en el texto literario. Leé fragmentos que no conozcas y contestá primero qué dice el fragmento y después qué postura muestra.
4. Lunes 26 y martes 27: media hora por día. Solo tus errores del diagnóstico, sin material nuevo. Esos días la prioridad es la materia del día siguiente.
5. Noche del martes 27: dormí temprano, dejá lista la ropa, el lápiz o lapicero y todo lo que tu colegio te haya pedido, y confirmá el bloque y el formato (físico o digital).

Si te sobra una tarde, repetí un simulacro y compará el resultado con el del jueves. Si estudiás mejor con método, mirá estas técnicas de estudio.

Cómo manejar las tres horas

Son 180 minutos para 60 ítems: tres minutos por ítem en promedio, pero esta prueba se lee, no se calcula. Un orden que funciona (criterio nuestro, no una instrucción oficial): leé el fragmento una vez completo, leé el enunciado y buscá en el texto la frase que respalda tu respuesta antes de mirar las opciones. Si un ítem se te traba, marcalo y seguí, si tu formato lo permite; la circular no explica cómo se vuelve a ítems anteriores en cada formato, y eso lo aclara tu colegio.

Una cuenta que ayuda: el artículo 112 del Reglamento de Evaluación define el puntaje de la prueba como la cantidad de ítems acertados, llevada a una nota de 1 a 100 por regla de tres simple. El reglamento no establece ningún descuento por respuesta incorrecta, así que un ítem en blanco no suma nada. Respondé todos.

La nota de la prueba de Español es el promedio de esa nota de comprensión lectora y la de tu ensayo del 3 de junio (art. 112 y preguntas frecuentes de la DGEC); el resultado pesa 40 % en tu nota final y la nota de presentación pesa 60 %. Con 42 ítems acertados (70) y un ensayo de 60, por ejemplo, la nota de la prueba sale 65. La nota final tiene que llegar a 70 en cada materia, y no hace falta sacar 70 en la prueba. Para pasar tus aciertos a nota usá la calculadora de notas e ignorá su mensaje de aprobado o reprobado: en undécimo el 70 se mide sobre la nota final. La fórmula completa y el mínimo que necesitás están en pruebas nacionales de undécimo: fechas y nota.

Errores típicos al contestar ítems de selección única en Español

Esta lista es criterio nuestro, armado con lo que dice el marco y con lo que se ve en la práctica oficial de la DGEC; no es una estadística oficial de errores.

1. Contestar con lo que sabés de la obra. Los enunciados dicen «según el texto anterior». Si tu respuesta sale de la clase y no del fragmento, probablemente es una opción trampa. Subrayá la frase del texto que respalda tu opción.
2. Confundir lo que el texto dice con lo que implica. El enunciado suele avisar qué se pide: «reorganización de la comprensión literal», «posición ante el mundo mostrado», «sentido implícito». Leé esa etiqueta antes de las opciones: no se contesta igual lo que dice que lo que sugiere.
3. Quedarte en el nombre de la figura. Con un recurso subrayado, saber que es una hipérbole no resuelve el ítem; hay que decir qué idea transmite en ese texto. Practicá explicando con tus palabras qué significa la expresión subrayada.
4. Elegir la opción que suena bien en general. Una frase moralmente correcta o cierta en el mundo real puede no ser lo que el fragmento afirma. Si no la podés conectar con una frase del texto, descartala.
5. Tomar una opinión como un hecho en textos no literarios. El marco pide distinguir hechos de opiniones y reconocer la postura de quien escribe. Antes de contestar, preguntate qué parte es dato y qué parte es posición.
6. Quedarte media hora en un texto largo. Hay 60 ítems y tres horas. Marcá y seguí si tu formato lo permite, y no dejes ítems sin respuesta.

Cómo usar la práctica de ExamenesCR para Español de undécimo

La página de Español de undécimo tiene preguntas escritas contra la tabla de especificaciones del MEP. Un camino que funciona en pocos días:

1. Simulacro cronometrado. Sirve para medir dónde estás parado y practicar el ritmo de la prueba. Es gratis, uno por día con tu cuenta.
2. Temario. En el temario de Español de undécimo los temas están agrupados como en la prueba: comprensión literal en textos literarios y no literarios, posición del texto ante el mundo, recursos retóricos, componente semántico implícito e implicaciones del pensamiento social, cada uno con mini-lecciones y práctica por subtema.
3. Tus errores. La práctica por tema y la de lo que fallaste son parte de los planes de pago. Si creás tu cuenta y confirmás tu correo, la plataforma da 12 horas de acceso completo sin tarjeta, según se lee en la propia página.
4. Composición y ortografía. El temario también trae este tema. Ahí se prepara el ensayo (la parte que ya se aplicó), que te sirve si te toca ampliación, porque en Español se repiten las dos partes; no es lo que se evalúa el 28.
5. Más prácticas. Las prácticas oficiales del MEP de todas las materias están reunidas en prácticas oficiales del MEP 2026, y todo undécimo, en ExamenesCR para undécimo.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas preguntas tiene la prueba de Español de undécimo 2026?

Sesenta ítems de selección única, cada uno con cuatro opciones y una sola correcta, en 180 minutos (marco de especificaciones de comprensión lectora y preguntas frecuentes de la DGEC). Es la parte de comprensión lectora; el ensayo es una prueba aparte.

¿El 28 de octubre también hay que escribir el ensayo?

Según la circular 0031-2026, la prueba de producción de texto escrito para secundaria de calendario nacional se aplicó el miércoles 3 de junio de 2026, con reprogramaciones el 18 de setiembre y el 1 de octubre para quien no pudo asistir por una causa justificada. La circular 0109-2026 dice que los cuadernillos aplicados se entregan el 23 de noviembre, junto con los resultados. Ninguna circular dice con esas palabras que el 28 es «solo comprensión lectora»: es lo que sale de comparar esas fechas con el marco (60 ítems en 180 minutos). Si tu colegio te dijo otra cosa, confirmalo con la dirección.

¿A qué hora es y cuánto dura?

Depende de tu colegio: bloque I de 8:00 a. m. a 11:00 a. m., bloque II de 1:00 p. m. a 4:00 p. m. y, en nocturnos, de 6:00 p. m. a 9:00 p. m. Si tenés el apoyo de tiempo adicional, tenés una hora más; cómo se piden esos apoyos está en apoyos educativos y pruebas nacionales.

¿Se puede usar calculadora o diccionario?

Calculadora, no: la DGEC la permite solo en Matemáticas y Ciencias. Los documentos oficiales no mencionan diccionario ni otro material para Español; preguntale a tu dirección antes del miércoles y no lleves nada que no te hayan autorizado.

¿Entra gramática, ortografía o historia de la literatura?

La tabla de especificaciones no tiene ninguna afirmación de gramática, ortografía ni historia literaria: todo es comprensión y análisis de fragmentos. La corrección lingüística sí cuenta en el ensayo, donde la rúbrica de secundaria le da el 15 % a las convenciones lingüísticas del código escrito.

¿Tengo que haber leído las obras completas?

El marco dice que los ítems se construyen a partir de fragmentos. Lo que se evalúa es cómo leés un fragmento, aunque no conozcas la obra: en la práctica oficial hay fragmentos de obras muy conocidas y de textos de prensa. Con la lista exacta de lecturas de 2026 no contamos: la DGEC no la publica.

¿Con cuántos ítems correctos se aprueba?

La prueba sola no se aprueba ni se reprueba: tu nota final de Español es 60 % nota de presentación más 40 % nota de la prueba, y el mínimo es 70. Cuántos ítems necesitás depende de tu nota de presentación y de tu ensayo; la fórmula está en este artículo.

¿Cuándo salen los resultados?

El lunes 23 de noviembre en Reportes Nacionales. La revocatoria se presenta del 24 al 26 de noviembre en REVOCAR y la publicación definitiva es el viernes 4 de diciembre; el trámite está explicado en revocatoria de pruebas nacionales 2026.

¿Qué pasa si no puedo presentarme el miércoles?

Las reprogramaciones, si proceden, se aplican del 9 al 13 de noviembre y se piden solo por el Sistema de Atención de Casos (SAC) de la DGEC. Los detalles, en la guía de la semana.

Lo que las fuentes oficiales no aclaran

• Qué útiles hay que llevar (lápiz, lapicero, documento de identidad). La circular de aplicación no los menciona; lo comunica tu colegio.
• Si podés usar diccionario u otro material de apoyo en Español. No aparece en ningún documento oficial.
• Si en tu formato, digital o físico, podés volver a ítems anteriores y cómo se marcan las respuestas. Puede estar en el instructivo de aplicación que usa la dirección; no está publicado en el sitio de la DGEC.
• Qué obras o fragmentos literarios saldrán. El marco habla de una lista del Consejo Superior de Educación, pero no la trae.
• La dificultad de cada ítem y cómo se reparten dentro de cada afirmación los textos de cada género.
• Que el 28 de octubre se aplique solo la comprensión lectora está respaldado por las fechas de la circular 0031-2026 y por el marco, no por una frase expresa de la DGEC.

Si presentás Español por madurez y no en el colegio, la preparación es distinta: mirá composición y ortografía para Español de Bachillerato por Madurez. Actualizado el 22 de octubre de 2026.

Fuentes oficiales

Marco de especificaciones de la Prueba Nacional Estandarizada Sumativa de Comprensión Lectora de Español, secundaria 2026 (DGEC, abril de 2026; Tablas 1 y 3, tipo y cantidad de ítems, tipos de textos, verbos y ejemplo de ítem). Circular DM-DVM-AC-DGEC-CIR-0098-2026 (24 de setiembre de 2026: fecha, bloques, calculadora, credenciales, reprogramación). Circular 0031-2026 (20 de abril de 2026: calendario y características de la prueba de producción de texto escrito). Circular 0109-2026 (20 de octubre de 2026: resultados y revocatoria). Circular 0081-2026 (disposiciones sobre dispositivos electrónicos). Preguntas frecuentes de las Pruebas Nacionales Estandarizadas 2026 (DGEC; 60 ítems, tres horas, calculadora, 60/40, mínimo de 70). Práctica de Español de secundaria 2026 (DGEC, 50 ítems). Prueba de producción de texto escrito 2026 (DGEC; ensayo argumentativo, rúbricas). Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y de la Conducta, Decreto 45509-MEP (MEP; artículo 112). «Más de 55 mil colegiales realizan nueva prueba de redacción» (CRHoy, 3 de junio de 2026). Todo cotejado el 22 de octubre de 2026. Foto de portada: estante con libros de autores costarricenses, de Rodtico21, vía Wikimedia Commons, licencia CC BY-SA 4.0, recortada y alojada en examenescr.com.