LecciónEstudios Sociales · Primaria por Madurez

Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana

La Campaña Nacional y el Estado nación

Al terminar vas a poder explicar quién era William Walker y qué buscaba, deducir por qué la guerra de 1856 le sirvió a Costa Rica para sentirse una nación, distinguir el hecho militar de sus efectos en la identidad, y decir por qué se conmemora cada año.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Busto de Juan Santamaría, soldado de la Campaña Nacional, en un monumento en San José. Hacer de él un símbolo nacional es parte de cómo esa guerra contra Walker ayudó a que el país se sintiera una sola nación. Foto: Scastelnuovo, Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).
Busto de Juan Santamaría, soldado de la Campaña Nacional, en un monumento en San José. Hacer de él un símbolo nacional es parte de cómo esa guerra contra Walker ayudó a que el país se sintiera una sola nación. Foto: Scastelnuovo, Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).

Entender

Qué era un filibustero y qué quería Walker

Un filibustero era un aventurero armado que invadía un país por su cuenta, sin ser ejército de ningún gobierno, para apoderarse de él. William Walker era un estadounidense de ese tipo.

En 1855 entró en Nicaragua aprovechando una guerra interna entre León y Granada, y acabó gobernándola. Su plan no terminaba ahí: pretendía dominar toda Centroamérica.

Dos cosas explican por qué era peligroso para Costa Rica. Primero, la Vía del Tránsito: la ruta por el río San Juan y el lago de Nicaragua que conectaba el Atlántico con el Pacífico y movía muchísimo dinero. Segundo, Walker restableció la esclavitud en Nicaragua, abolida hacía décadas en Centroamérica.

No era un vecino incómodo: era un gobierno extranjero, armado, pegado a la frontera y decidido a seguir avanzando.

La guerra, en tres tiempos

Primera campaña, 1856. El presidente Juan Rafael Mora Porras declaró la guerra el 1.º de marzo de 1856. El 20 de marzo las tropas costarricenses vencieron en Santa Rosa, en Guanacaste, y sacaron a los filibusteros del territorio nacional. El 11 de abril el ejército peleó en Rivas, ya en Nicaragua.

El intervalo. Después de Rivas estalló una epidemia de cólera que mató a miles de personas y obligó a devolver el ejército a casa. Fue el momento más duro de la guerra, y no ocurrió en el campo de batalla.

Segunda campaña, 1856 y 1857. Costa Rica volvió, esta vez con otro objetivo: tomar la Vía del Tránsito. Sin esa ruta, Walker no podía recibir armas ni hombres nuevos desde Estados Unidos. El 1.º de mayo de 1857 se rindió.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Por qué esta guerra consolidó el Estado nación

Un Estado nación necesita dos cosas: instituciones que manden y una población que se sienta parte de lo mismo. En 1856 Costa Rica tenía lo primero a medias y lo segundo casi nada.

Mirá lo que cambió, que es lo que se evalúa:

  • Una población dispersa actuó junta. Salieron hombres de Cartago, San José, Heredia, Alajuela y Guanacaste, bajo un solo mando.
  • El gobierno demostró que servía para algo grande. Reclutar, armar, alimentar y trasladar un ejército obligó al Estado a organizarse de verdad.
  • Apareció un enemigo común. Antes de 1856 la gente era de su pueblo; después empezó a ser costarricense.
  • Nacieron figuras y símbolos propios. Juan Santamaría, el soldado alajuelense de Rivas, se volvió héroe nacional, y el 11 de abril es feriado.

El país no salió de la guerra con más territorio: salió con la idea de ser un país.

La memoria y sus riesgos

Conmemorar sirve para sostener esa identidad, pero conviene hacerlo con los hechos completos. La guerra costó miles de muertos, la mayoría por cólera y no en combate.

Y la historia siguió: Juan Rafael Mora fue derrocado en 1859 y fusilado en 1860. Recordar eso también es memoria histórica.

Ver

Ejemplos resueltos

1. ¿Por qué la Campaña Nacional se considera clave para el Estado nación? Porque obligó a que gente de todas las provincias actuara bajo un solo gobierno y una sola bandera. Ahí se formó el sentimiento de pertenecer a un mismo país.

2. ¿Por qué la Vía del Tránsito era el objetivo de la segunda campaña? Porque por ahí le entraban a Walker armas, dinero y hombres desde Estados Unidos. Cortar la ruta valía más que ganar otra batalla.

3. Un texto dice que la mayoría de las muertes fueron en combate. ¿Está bien? No. La causa principal fue la epidemia de cólera que siguió a la campaña de 1856 y que se extendió al país con el regreso de las tropas.

4. ¿Qué aporte a la identidad dejó la figura de Juan Santamaría? Un héroe de origen humilde con el que la gente común podía identificarse. Su fecha, el 11 de abril, ordena la conmemoración de toda la campaña.

5. ¿Por qué se dice que Walker era filibustero y no un ejército extranjero? Porque actuaba por cuenta propia, con hombres contratados, sin representar oficialmente al gobierno de Estados Unidos.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Estudios Sociales del tema Costa Rica: su construcción histórica, geográfica y ciudadana, para repasar después de «La Campaña Nacional y el Estado nación», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

Lea el siguiente texto:

La línea férrea entre el Valle Central y el puerto del Caribe, concluida en 1890, la levantaron cuadrillas de personas llegadas de Jamaica, de China y de Italia, junto con trabajadores costarricenses. Muchas murieron por las fiebres de la llanura y por los derrumbes.

Según el texto anterior, ¿cuál efecto duradero tuvo esa obra sobre la población del país?

  • A. Dio origen a comunidades afrocaribeñas y chinas asentadas de modo permanente.
  • B. Redujo la población del país a la mitad de la que tenía en aquellos años.
  • C. Impidió que alguna persona extranjera volviera a establecerse en el país.
  • D. Trasladó a toda la población del Valle Central hacia la costa de la provincia del Caribe.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción A.

Al terminar la obra, buena parte de esas familias se quedó en la provincia del Caribe y en los puertos, y de ahí proceden las comunidades afrocostarricense y china del país. La población no se redujo a la mitad, siguieron llegando personas migrantes y el valle no se despobló.

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PREGUNTA 2

Lea el siguiente texto:

Durante décadas los hospitales del país los administraron juntas de protección social y organizaciones de beneficencia. En 1973 una ley los traspasó a la institución creada en 1941, que desde entonces atiende la enfermedad, la maternidad, la invalidez, la vejez y la muerte.

Según el texto anterior, ¿cuál institución asumió los hospitales?

  • A. El Instituto Nacional de Seguros.
  • B. El Ministerio de Educación Pública.
  • C. La Caja Costarricense de Seguro Social.
  • D. El Instituto Nacional de Aprendizaje.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

En 1973 los hospitales pasaron a la Caja Costarricense de Seguro Social, lo que unificó el servicio de salud del país bajo la institución nacida en 1941. El Instituto Nacional de Seguros cubre riesgos del trabajo y accidentes de tránsito, y las otras dos instituciones atienden educación y formación técnica.

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PREGUNTA 3

Lea la siguiente información:

Ficha de un pueblo originario
• Población: la más numerosa entre los pueblos indígenas del país.
• Territorios: Tayní, Telire, Ujarrás y la cuenca alta del río Pacuare.
• Lengua: la conserva la mayoría de sus familias.

Según la información anterior, ¿cuál pueblo originario corresponde a esa ficha?

  • A. El chorotega.
  • B. El huetar.
  • C. El cabécar.
  • D. El ngäbe.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

El cabécar es el pueblo indígena más numeroso del país y ocupa territorios de montaña en Talamanca y en la cuenca alta del Pacuare, donde su lengua sigue viva. Los chorotegas están en Guanacaste, los huetares en el Valle Central y los ngäbes en el extremo sur.

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Los errores que más se cobran

  1. Reducir la campaña a la batalla de Rivas. Fueron dos campañas y más de un año. La decisiva fue la segunda, la de la Vía del Tránsito.
  2. Contar la guerra sin decir qué buscaba Walker. Sin la ruta interoceánica y el restablecimiento de la esclavitud, la invasión parece un capricho sin motivo.
  3. Olvidar el cólera. Explica por qué el ejército volvió a casa en 1856 y por qué la guerra duró hasta 1857.
  4. Confundir el hecho militar con el efecto en la identidad. La pregunta suele pedir el segundo: qué cambió en la manera de sentirse costarricense.
  5. Creer que Costa Rica peleó sola. Guatemala, El Salvador y Honduras también combatieron en Nicaragua. Fue una guerra centroamericana.
  6. Cerrar el relato en 1857. Mora fue derrocado en 1859 y fusilado en 1860. Contarlo completo es parte de la memoria histórica.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: explicar quién era Walker y por qué la Campaña Nacional formó la nación.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Todo fue la batalla de Rivas? → No: fueron dos campañas y más de un año
  2. ¿Cuál fue el objetivo de la segunda campaña? → La Vía del Tránsito
  3. ¿La mayoría murió en combate? → No: murieron más por el cólera

Si se traba. Si reduce todo a Rivas, pregúntele qué pasó después de 1856: ahí está la campaña decisiva.

Cinco minutos en la casa. Que ubique en un mapa Santa Rosa, Rivas y la Vía del Tránsito.

Clave de análisis

Para rearmar la lección, preguntate qué tenía Nicaragua que a Walker le interesaba. La Vía del Tránsito, la ruta entre los dos océanos. De ahí sale todo lo demás.

Si el valor estaba en la ruta, se entiende por qué la segunda campaña la buscó y por qué, al perderla, Walker se rindió. Y si Walker pretendía toda Centroamérica, se entiende por qué Costa Rica no podía esperar a que cruzara la frontera.

El efecto en la identidad se deduce igual. Una población que nunca había hecho nada junta hizo algo junta, y ganó. De ahí salen el héroe, el feriado y la costumbre de contar esta guerra como el momento en que Costa Rica se supo nación.

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Qué era un filibustero y qué quería Walker

Un filibustero era un aventurero armado que invadía un país por su cuenta, sin ser ejército de ningún gobierno, para apoderarse de él. William Walker era un estadounidense de ese tipo.

En 1855 entró en Nicaragua aprovechando una guerra interna entre León y Granada, y acabó gobernándola. Su plan no terminaba ahí: pretendía dominar toda Centroamérica.

Dos cosas explican por qué era peligroso para Costa Rica. Primero, la Vía del Tránsito: la ruta por el río San Juan y el lago de Nicaragua que conectaba el Atlántico con el Pacífico y movía muchísimo dinero. Segundo, Walker restableció la esclavitud en Nicaragua, abolida hacía décadas en Centroamérica.

No era un vecino incómodo: era un gobierno extranjero, armado, pegado a la frontera y decidido a seguir avanzando.

La guerra, en tres tiempos

Primera campaña, 1856. El presidente Juan Rafael Mora Porras declaró la guerra el 1.º de marzo de 1856. El 20 de marzo las tropas costarricenses vencieron en Santa Rosa, en Guanacaste, y sacaron a los filibusteros del territorio nacional. El 11 de abril el ejército peleó en Rivas, ya en Nicaragua.

El intervalo. Después de Rivas estalló una epidemia de cólera que mató a miles de personas y obligó a devolver el ejército a casa. Fue el momento más duro de la guerra, y no ocurrió en el campo de batalla.

Segunda campaña, 1856 y 1857. Costa Rica volvió, esta vez con otro objetivo: tomar la Vía del Tránsito. Sin esa ruta, Walker no podía recibir armas ni hombres nuevos desde Estados Unidos. El 1.º de mayo de 1857 se rindió.

Dibujo de ExamenesCR.
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Por qué esta guerra consolidó el Estado nación

Un Estado nación necesita dos cosas: instituciones que manden y una población que se sienta parte de lo mismo. En 1856 Costa Rica tenía lo primero a medias y lo segundo casi nada.

Mirá lo que cambió, que es lo que se evalúa:

  • Una población dispersa actuó junta. Salieron hombres de Cartago, San José, Heredia, Alajuela y Guanacaste, bajo un solo mando.
  • El gobierno demostró que servía para algo grande. Reclutar, armar, alimentar y trasladar un ejército obligó al Estado a organizarse de verdad.
  • Apareció un enemigo común. Antes de 1856 la gente era de su pueblo; después empezó a ser costarricense.
  • Nacieron figuras y símbolos propios. Juan Santamaría, el soldado alajuelense de Rivas, se volvió héroe nacional, y el 11 de abril es feriado.

El país no salió de la guerra con más territorio: salió con la idea de ser un país.

La memoria y sus riesgos

Conmemorar sirve para sostener esa identidad, pero conviene hacerlo con los hechos completos. La guerra costó miles de muertos, la mayoría por cólera y no en combate.

Y la historia siguió: Juan Rafael Mora fue derrocado en 1859 y fusilado en 1860. Recordar eso también es memoria histórica.

Busto de Juan Santamaría, soldado de la Campaña Nacional, en un monumento en San José. Hacer de él un símbolo nacional es parte de cómo esa guerra contra Walker ayudó a que el país se sintiera una sola nación. Foto: Scastelnuovo, Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).
Busto de Juan Santamaría, soldado de la Campaña Nacional, en un monumento en San José. Hacer de él un símbolo nacional es parte de cómo esa guerra contra Walker ayudó a que el país se sintiera una sola nación. Foto: Scastelnuovo, Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).

Ejemplos resueltos

1. ¿Por qué la Campaña Nacional se considera clave para el Estado nación? Porque obligó a que gente de todas las provincias actuara bajo un solo gobierno y una sola bandera. Ahí se formó el sentimiento de pertenecer a un mismo país.

2. ¿Por qué la Vía del Tránsito era el objetivo de la segunda campaña? Porque por ahí le entraban a Walker armas, dinero y hombres desde Estados Unidos. Cortar la ruta valía más que ganar otra batalla.

3. Un texto dice que la mayoría de las muertes fueron en combate. ¿Está bien? No. La causa principal fue la epidemia de cólera que siguió a la campaña de 1856 y que se extendió al país con el regreso de las tropas.

4. ¿Qué aporte a la identidad dejó la figura de Juan Santamaría? Un héroe de origen humilde con el que la gente común podía identificarse. Su fecha, el 11 de abril, ordena la conmemoración de toda la campaña.

5. ¿Por qué se dice que Walker era filibustero y no un ejército extranjero? Porque actuaba por cuenta propia, con hombres contratados, sin representar oficialmente al gobierno de Estados Unidos.

Los errores que más se cobran

  1. Reducir la campaña a la batalla de Rivas. Fueron dos campañas y más de un año. La decisiva fue la segunda, la de la Vía del Tránsito.
  2. Contar la guerra sin decir qué buscaba Walker. Sin la ruta interoceánica y el restablecimiento de la esclavitud, la invasión parece un capricho sin motivo.
  3. Olvidar el cólera. Explica por qué el ejército volvió a casa en 1856 y por qué la guerra duró hasta 1857.
  4. Confundir el hecho militar con el efecto en la identidad. La pregunta suele pedir el segundo: qué cambió en la manera de sentirse costarricense.
  5. Creer que Costa Rica peleó sola. Guatemala, El Salvador y Honduras también combatieron en Nicaragua. Fue una guerra centroamericana.
  6. Cerrar el relato en 1857. Mora fue derrocado en 1859 y fusilado en 1860. Contarlo completo es parte de la memoria histórica.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: explicar quién era Walker y por qué la Campaña Nacional formó la nación.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Todo fue la batalla de Rivas? → No: fueron dos campañas y más de un año
  2. ¿Cuál fue el objetivo de la segunda campaña? → La Vía del Tránsito
  3. ¿La mayoría murió en combate? → No: murieron más por el cólera

Si se traba. Si reduce todo a Rivas, pregúntele qué pasó después de 1856: ahí está la campaña decisiva.

Cinco minutos en la casa. Que ubique en un mapa Santa Rosa, Rivas y la Vía del Tránsito.

Clave de análisis

Para rearmar la lección, preguntate qué tenía Nicaragua que a Walker le interesaba. La Vía del Tránsito, la ruta entre los dos océanos. De ahí sale todo lo demás.

Si el valor estaba en la ruta, se entiende por qué la segunda campaña la buscó y por qué, al perderla, Walker se rindió. Y si Walker pretendía toda Centroamérica, se entiende por qué Costa Rica no podía esperar a que cruzara la frontera.

El efecto en la identidad se deduce igual. Una población que nunca había hecho nada junta hizo algo junta, y ganó. De ahí salen el héroe, el feriado y la costumbre de contar esta guerra como el momento en que Costa Rica se supo nación.