LecciónMatemática · Cuarto grado

Medidas

El sistema métrico decimal en la vida diaria y los problemas con varias medidas

Al terminar vas a poder usar el sistema métrico decimal en situaciones reales, convertir entre unidades de distinta clase y resolver problemas que mezclan varias medidas.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
En la cinta métrica se ven juntas las dos unidades: cada número grande marca un centímetro y entre raya y raya hay un milímetro. Ahí mismo comprobás que un centímetro trae 10 milímetros. Foto: Douglas Perkins, Wikimedia Commons, CC0.
En la cinta métrica se ven juntas las dos unidades: cada número grande marca un centímetro y entre raya y raya hay un milímetro. Ahí mismo comprobás que un centímetro trae 10 milímetros. Foto: Douglas Perkins, Wikimedia Commons, CC0.

Entender

Un solo sistema para todo

El sistema métrico decimal es el conjunto de unidades que usamos para medir, y se llama decimal porque, salvo en el tiempo, los escalones van de diez en diez.

Qué se mideUnidad baseEscalones
longitudmetro (m)de 10 en 10
capacidadlitro (L)de 10 en 10
pesogramo (g)de 10 en 10
superficiemetro cuadrado (m²)de 100 en 100

Los prefijos son siempre los mismos y significan siempre lo mismo:

  • kilo- es 1 000 veces: kilómetro, kilogramo, kilolitro;
  • hecto- es 100 veces;
  • deca- es 10 veces;
  • deci- es la décima parte;
  • centi- es la centésima parte: centímetro, centilitro;
  • mili- es la milésima parte: milímetro, mililitro, miligramo.

Con eso, si sabés que kilo es mil, ya sabés que 1 kg son 1 000 g y que 1 km son 1 000 m, sin aprender dos cosas distintas.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Las equivalencias que más se usan

LongitudCapacidadPeso
1 km = 1 000 m1 kL = 1 000 L1 kg = 1 000 g
1 m = 100 cm1 L = 100 cL1 kg = 1 000 g
1 m = 1 000 mm1 L = 1 000 mL1 g = 1 000 mg

Convertir

La regla es una sola: bajar de unidad multiplica, subir de unidad divide, y el factor es 10 por cada escalón (100 por escalón en superficie).

  • 2,5 km = 2,5 × 1 000 = 2 500 m
  • 3 400 g = 3 400 ÷ 1 000 = 3,4 kg
  • 0,75 L = 0,75 × 1 000 = 750 mL
  • 45 mm = 45 ÷ 10 = 4,5 cm

El control es de sentido común: si pasás a una unidad más pequeña y el número se achica, la operación estaba al revés.

Problemas con varias medidas

El procedimiento tiene cuatro pasos:

  1. Leé la pregunta y subrayá en qué unidad hay que contestar.
  2. Pasá todos los datos a esa unidad.
  3. Operá.
  4. Revisá si el resultado es posible y escribí la unidad.

El paso 2 es el que se salta y el que más caro sale.

Ver

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1. Doña Marta compró 1,5 kg de frijoles, 800 g de arroz y 250 g de café. ¿Cuántos kilogramos lleva en total?

Todo a gramos: 1,5 kg = 1 500 g.

Suma: 1 500 + 800 + 250 = 2 550 g.

A kilogramos: 2 550 ÷ 1 000 = 2,55 kg.

Ejemplo 2. Un tanque de 2 kL se reparte en botellones de 20 L. ¿Cuántos botellones se llenan? Y si cada botellón se vende a ₡2 500, ¿cuánto se recauda?

  • El tanque en litros: 2 × 1 000 = 2 000 L.
  • Botellones: 2 000 ÷ 20 = 100 botellones.
  • Recaudado: 100 × 2 500 = ₡250 000.

Ejemplo 3. Kendall camina 1,2 km de la casa a la escuela. Va y vuelve de lunes a viernes. ¿Cuántos metros camina en la semana?

  • Un día, ida y vuelta: 1,2 + 1,2 = 2,4 km.
  • Cinco días: 5 × 2,4 = 12 km.
  • En metros: 12 × 1 000 = 12 000 m.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Matemática del tema Medidas, para repasar después de «El sistema métrico decimal en la vida diaria y los problemas con varias medidas», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

El cuerpo de una persona sana anda alrededor de 37 °C. Si el termómetro le marca 39 °C a Gabriel, ¿qué quiere decir ese dato?

  • A. Está 2 °C por debajo de lo normal
  • B. Tiene 2 °C por encima de lo normal
  • C. Está exactamente en lo normal
  • D. El termómetro está marcando en Fahrenheit
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

La diferencia se saca restando: 39 − 37 = 2 grados por encima de lo normal, que es lo que se llama fiebre. No está por debajo ni en lo normal, y 39 °F sería un frío de congelador, no la temperatura de una persona.

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PREGUNTA 2

¿Cuál es una estimación razonable del área de una mesa de comedor?

  • A. Como 2 cm²
  • B. Como 200 m²
  • C. Como 2 m²
  • D. Como 20 km²
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

La mesa es un poco más grande que dos baldosas grandes juntas, o sea alrededor de 2 metros cuadrados. Dos centímetros cuadrados es el tamaño de una uña, 200 m² es el área de una casa entera y 20 km² es el de un cantón pequeño.

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PREGUNTA 3

El grado es la unidad con que se mide la abertura de un ángulo. ¿Cuánto mide un ángulo recto?

  • A. 45°
  • B. 90°
  • C. 180°
  • D. 60°
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

El ángulo recto es un cuarto de vuelta completa, y la vuelta entera tiene 360°, así que el recto mide 90°. El de 45° es la mitad del recto, el de 180° es media vuelta y el de 60° es el de un triángulo equilátero.

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Los errores que más se cobran

  • Sumar cantidades en unidades distintas. 1,5 kg más 800 g no son 801,5 de nada. Igualá antes de operar.
  • Usar el escalón de la longitud para la superficie. En m² el salto es de 100, no de 10.
  • Contestar en la unidad equivocada. Preguntan metros y se contesta 12 porque fue el último número escrito. Subrayá la unidad de la pregunta.
  • Olvidar la vuelta en los problemas de recorrido. «Va y vuelve» es el doble. Pasa por leer la distancia y saltarse la palabra.
  • Confundir kilo con mili. Kilo agranda mil veces, mili achica mil veces. Si el resultado te quedó absurdo —un lápiz de 180 m—, cambiaste el prefijo.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: usar el sistema métrico y convertir entre unidades.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿1,5 kg más 800 g son 801,5? → No: hay que igualar las unidades
  2. ¿Cuánto son 1,5 kg en gramos? → 1500 gramos
  3. ¿Cuánto es el total? → 2300 gramos, o 2,3 kilogramos

Si se traba. Si suma unidades distintas, pídale que escriba las dos cantidades en la misma unidad antes de sumar.

Cinco minutos en la casa. Sumen los pesos de tres productos de la cocina pasando todo a gramos.

Clave de análisis

Los prefijos valen lo mismo en el metro, el litro y el gramo: kilo es mil, centi es la centésima, mili es la milésima. Pasá todos los datos a la unidad de la pregunta antes de operar y devolvé la respuesta con su unidad.

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El sistema métrico decimal es el conjunto de unidades que usamos para medir, y se llama decimal porque, salvo en el tiempo, los escalones van de diez en diez.

Qué se mideUnidad baseEscalones
longitudmetro (m)de 10 en 10
capacidadlitro (L)de 10 en 10
pesogramo (g)de 10 en 10
superficiemetro cuadrado (m²)de 100 en 100

Los prefijos son siempre los mismos y significan siempre lo mismo:

  • kilo- es 1 000 veces: kilómetro, kilogramo, kilolitro;
  • hecto- es 100 veces;
  • deca- es 10 veces;
  • deci- es la décima parte;
  • centi- es la centésima parte: centímetro, centilitro;
  • mili- es la milésima parte: milímetro, mililitro, miligramo.

Con eso, si sabés que kilo es mil, ya sabés que 1 kg son 1 000 g y que 1 km son 1 000 m, sin aprender dos cosas distintas.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Las equivalencias que más se usan

LongitudCapacidadPeso
1 km = 1 000 m1 kL = 1 000 L1 kg = 1 000 g
1 m = 100 cm1 L = 100 cL1 kg = 1 000 g
1 m = 1 000 mm1 L = 1 000 mL1 g = 1 000 mg
En la cinta métrica se ven juntas las dos unidades: cada número grande marca un centímetro y entre raya y raya hay un milímetro. Ahí mismo comprobás que un centímetro trae 10 milímetros. Foto: Douglas Perkins, Wikimedia Commons, CC0.
En la cinta métrica se ven juntas las dos unidades: cada número grande marca un centímetro y entre raya y raya hay un milímetro. Ahí mismo comprobás que un centímetro trae 10 milímetros. Foto: Douglas Perkins, Wikimedia Commons, CC0.

Convertir

La regla es una sola: bajar de unidad multiplica, subir de unidad divide, y el factor es 10 por cada escalón (100 por escalón en superficie).

  • 2,5 km = 2,5 × 1 000 = 2 500 m
  • 3 400 g = 3 400 ÷ 1 000 = 3,4 kg
  • 0,75 L = 0,75 × 1 000 = 750 mL
  • 45 mm = 45 ÷ 10 = 4,5 cm

El control es de sentido común: si pasás a una unidad más pequeña y el número se achica, la operación estaba al revés.

Problemas con varias medidas

El procedimiento tiene cuatro pasos:

  1. Leé la pregunta y subrayá en qué unidad hay que contestar.
  2. Pasá todos los datos a esa unidad.
  3. Operá.
  4. Revisá si el resultado es posible y escribí la unidad.

El paso 2 es el que se salta y el que más caro sale.

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1. Doña Marta compró 1,5 kg de frijoles, 800 g de arroz y 250 g de café. ¿Cuántos kilogramos lleva en total?

Todo a gramos: 1,5 kg = 1 500 g.

Suma: 1 500 + 800 + 250 = 2 550 g.

A kilogramos: 2 550 ÷ 1 000 = 2,55 kg.

Ejemplo 2. Un tanque de 2 kL se reparte en botellones de 20 L. ¿Cuántos botellones se llenan? Y si cada botellón se vende a ₡2 500, ¿cuánto se recauda?

  • El tanque en litros: 2 × 1 000 = 2 000 L.
  • Botellones: 2 000 ÷ 20 = 100 botellones.
  • Recaudado: 100 × 2 500 = ₡250 000.

Ejemplo 3. Kendall camina 1,2 km de la casa a la escuela. Va y vuelve de lunes a viernes. ¿Cuántos metros camina en la semana?

  • Un día, ida y vuelta: 1,2 + 1,2 = 2,4 km.
  • Cinco días: 5 × 2,4 = 12 km.
  • En metros: 12 × 1 000 = 12 000 m.

Los errores que más se cobran

  • Sumar cantidades en unidades distintas. 1,5 kg más 800 g no son 801,5 de nada. Igualá antes de operar.
  • Usar el escalón de la longitud para la superficie. En m² el salto es de 100, no de 10.
  • Contestar en la unidad equivocada. Preguntan metros y se contesta 12 porque fue el último número escrito. Subrayá la unidad de la pregunta.
  • Olvidar la vuelta en los problemas de recorrido. «Va y vuelve» es el doble. Pasa por leer la distancia y saltarse la palabra.
  • Confundir kilo con mili. Kilo agranda mil veces, mili achica mil veces. Si el resultado te quedó absurdo —un lápiz de 180 m—, cambiaste el prefijo.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: usar el sistema métrico y convertir entre unidades.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿1,5 kg más 800 g son 801,5? → No: hay que igualar las unidades
  2. ¿Cuánto son 1,5 kg en gramos? → 1500 gramos
  3. ¿Cuánto es el total? → 2300 gramos, o 2,3 kilogramos

Si se traba. Si suma unidades distintas, pídale que escriba las dos cantidades en la misma unidad antes de sumar.

Cinco minutos en la casa. Sumen los pesos de tres productos de la cocina pasando todo a gramos.

Clave de análisis

Los prefijos valen lo mismo en el metro, el litro y el gramo: kilo es mil, centi es la centésima, mili es la milésima. Pasá todos los datos a la unidad de la pregunta antes de operar y devolvé la respuesta con su unidad.