Clases de oración y cómo se arma el párrafo con ellas

Al terminar vas a poder clasificar una oración según la actitud del que habla, distinguir oración simple de compuesta, y usar esa variedad para que tus párrafos no suenen todos iguales.

Qué es una oración

Una oración es una unidad de sentido completo con un verbo conjugado. Empieza con mayúscula y termina en punto, en signo de interrogación o en signo de exclamación.

• El bus pasa a las seis. → oración.
• El bus de las seis. → no: falta el verbo, falta lo que se afirma.

Toda oración tiene sujeto (de quién se habla) y predicado (lo que se dice), aunque el sujeto a veces no esté escrito.

Clasificación por la actitud del hablante

Esta es la clasificación que más se pide, y depende de qué está haciendo el que habla.

Las señales que las delatan:

• Interrogativa: los dos signos, y a veces una palabra de pregunta (qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué, cuál).
• Imperativa: el verbo en imperativo (subite, vení, traé, cerrá). En Costa Rica el imperativo de vos termina en sílaba tónica final: cerrá, vení, comé.
• Dubitativa: tal vez, quizá, a lo mejor, puede que, muchas veces con el verbo en subjuntivo.
• Desiderativa: ojalá, que…, quién pudiera.

Hay un caso que engaña: la interrogación retórica. «¿Y quién no quiere que arreglen el puente?» Tiene forma de pregunta, pero no espera respuesta: afirma. La forma es interrogativa; la intención, enunciativa.

Simples y compuestas

En la compuesta, cada verbo con su sujeto forma una proposición, y las proposiciones se unen con nexos: y, o, pero, porque, aunque, que, cuando, si.

Cómo se cuentan: subrayá los verbos conjugados. Tantos verbos conjugados, tantas proposiciones. Los infinitivos (cantar), gerundios (cantando) y participios (cantado) no cuentan como verbo conjugado aparte cuando acompañan a otro: va a llover es un solo verbo.

Cómo se arma el párrafo con estas piezas

Un párrafo desarrolla una idea y tiene tres piezas: oración temática (enuncia la idea), oraciones de desarrollo (la sostienen) y oración de cierre (recapitula o enlaza).

La variedad de oraciones es lo que evita que un párrafo suene monótono:

Monótono: La feria abre los sábados. La feria tiene verduras. La feria es barata. La feria cierra a mediodía.

Con variedad: La feria del agricultor abre los sábados desde las cuatro de la mañana. ¿Por qué tan temprano? Porque los productores vienen de lejos y quieren vender antes del calor. Llegá antes de las nueve: después de esa hora, lo mejor ya se fue.

En la segunda versión hay una enunciativa, una interrogativa, una enunciativa compuesta con porque y una imperativa. La idea es la misma; lo que cambió es que ahora se lee.

Tres consejos prácticos:

• Alterná largas y cortas. Una oración corta después de dos largas cae como un martillazo y se recuerda.
• Usá la interrogativa con medida. Una o dos por texto; más, y cansa.
• La imperativa sirve para cerrar. Deja al lector con algo que hacer.

Ejemplos resueltos

1. Clasificá: «¿Vos creés que van a arreglar el puente?» Interrogativa, y además es una pregunta real (espera respuesta). Lleva sus dos signos y la palabra de pregunta está implícita en la construcción con creés que.

2. Clasificá: «Ojalá no llueva el día del acto.» Desiderativa. La marca es ojalá, y el verbo va en subjuntivo (llueva). Expresa un deseo, no una afirmación ni una duda.

3. ¿«Tal vez el bus ya pasó» es dubitativa o enunciativa? Dubitativa. La marca es tal vez. Sin esa palabra, el bus ya pasó sería enunciativa. Una sola palabra cambia la actitud del hablante y con eso la clase de oración.

4. ¿Simple o compuesta? «Cuando llegué a la parada, el bus ya se había ido.» Compuesta: hay dos verbos conjugados (llegué y había ido) unidos por el nexo cuando. Cada uno con su sujeto forma una proposición.

5. ¿Simple o compuesta? «Los vecinos van a limpiar la quebrada el sábado.» Simple. Van a limpiar es una sola forma verbal: un verbo auxiliar más un infinitivo que trabajan juntos. Hay un solo verbo conjugado, van.

6. Mejorá la variedad: «Hay que ahorrar agua. El agua se acaba. Debemos cerrar la llave. Es importante.» «El agua no es infinita: en verano, varias comunidades del país se quedan sin ella durante horas. ¿Qué puede hacer una casa? Cerrar la llave mientras se cepilla los dientes ahorra hasta seis litros. Empezá hoy.» Enunciativa, interrogativa, enunciativa con dato e imperativa de cierre.

Los errores que más se cobran

1. Clasificar por el signo y no por la actitud. Una interrogación retórica lleva signos de pregunta y afirma. Hay que preguntarse qué está haciendo el hablante, no solo cómo termina la oración.
2. Olvidar el signo de apertura. «Ya viene el bus?» se cobra siempre. En español los dos signos son obligatorios, y van donde empieza la pregunta, no siempre al inicio de la oración.
3. Contar como dos verbos lo que es una sola forma verbal. Va a llover, está lloviendo, ha llovido: en los tres hay un solo verbo. El error infla el número de proposiciones.
4. Escribir todo el párrafo con enunciativas cortas. Es el resultado de escribir como se piensa, oración por oración. Suena a lista y el lector se aburre antes del tercer renglón.
5. Meter preguntas en todos los párrafos. El recurso funciona por contraste: si todo es pregunta, deja de llamar la atención.
6. Confundir imperativa con exclamativa. ¡Qué frío! expresa emoción (exclamativa); ¡Cerrá la puerta! manda (imperativa). Las dos llevan signos de exclamación, pero solo una tiene verbo en imperativo.

Clave de análisis

Para clasificar, preguntate qué está haciendo el que habla: afirma, pregunta, manda, duda, desea o se emociona. Para simple o compuesta, contá los verbos conjugados. Y al escribir un párrafo, revisá que no todas las oraciones empiecen igual ni midan lo mismo.