Una letra cambia toda la palabra
Al terminar vas a poder decidir entre v y b, c, s y z, con h o sin ella, r o rr, j o g, m o n, usando el significado y las reglas, y no el oído.
El oído no distingue, el significado sí
En Costa Rica varias letras suenan igual:
| Un sonido | Varias letras |
|---|---|
| /b/ | b, v |
| /s/ | s, c (ante e, i), z |
| /x/ | j, g (ante e, i) |
| nada | h |
Por eso hay pares de palabras que suenan idénticas y significan cosas distintas. La letra no es un detalle: es lo único que las separa por escrito.
| Con una letra | Con la otra |
|---|---|
| bello (hermoso) | vello (pelo fino) |
| botar (tirar) | votar (elegir) |
| basta (suficiente) | vasta (extensa) |
| tubo (pieza hueca) | tuvo (de tener) |
| casa (vivienda) | caza (de cazar) |
| cocer (cocinar) | coser (con aguja) |
| cima (lo alto) | sima (hueco hondo) |
| abrazar (con los brazos) | abrasar (quemar) |
| hola (saludo) | ola (del mar) |
| hecho (de hacer) | echo (de echar) |
| hasta (límite) | asta (palo, cuerno) |
| ahí / hay / ay | lugar / existe / queja |
| vaya / valla / baya | de ir / cerca / fruto |
B y V
Van con b:
- Las terminaciones -aba, -abas, -ábamos, -aban del imperfecto de los verbos en -ar: cantaba, jugábamos. Y el imperfecto de ir: iba, íbamos.
- Después de m: hombro, cambio, también, ambiente.
- Los grupos bl y br: blanco, hablar, brazo, pobre.
- Los prefijos bi-, bis- (dos), bene-, bien- (bien), sub-: bicicleta, bienestar, subrayar.
- Las terminaciones -bilidad, -bundo: posibilidad, vagabundo. (Excepciones: movilidad, civilidad.)
Van con v:
- Después de n: invierno, envase, convenio, enviar.
- Después de b o d: obvio, advertir, subvención.
- Los pretéritos en -uve, -uviste, -uvo: estuve, tuvo, anduvimos.
- Las terminaciones -ívoro, -ívora: carnívoro, herbívora.
- Los adjetivos en -avo, -ave, -evo, -ivo: octavo, suave, nuevo, activo.
C, S y Z
La clave de todo el grupo: la z casi no aparece antes de e ni de i; ahí entra la c.
De ahí salen tres reglas:
| Regla | Ejemplos |
|---|---|
| El plural de las palabras en -z cambia a -ces | lápiz → lápices; luz → luces; pez → peces |
| Los diminutivos de palabras con z usan c | lápiz → lapicito; nariz → naricita |
| Los verbos en -zar cambian a c ante e | almorzar → almorcé; empezar → empecé |
Otras terminaciones:
- -ción cuando hay una palabra de la familia con -to o -do: canción / canto, invención / invento, decoración / decorado.
- -sión cuando hay una palabra de la familia con -so, -sor o -sivo: extensión / extenso, televisión / televisor, decisión / decisivo.
- -cito, -cita para el diminutivo (nunca -sito): camioncito, florcita, pancito.
La H
La h no suena, así que solo se sostiene con reglas y con familias.
| Llevan h | Ejemplos |
|---|---|
| Las palabras que empiezan con ue-, ie-, ia-, ui- | hueso, hielo, hiato, huida |
| Todas las formas de haber y hacer | he, ha, hubo, habrá, hizo, hecho |
| Los prefijos hidro-, hiper-, hipo-, hemi-, hepta-, homo-, hetero-, hospital- | hidráulico, hipertenso, hemisferio, homónimo |
| Las palabras de una familia con h | hueso → deshuesar; hacer → deshacer, rehacer |
Y no llevan h las palabras de esas familias que pierden el diptongo: óseo, ovalado, orfanato.
R y RR
El sonido fuerte de la erre se escribe de dos maneras según dónde caiga:
| Escritura | Cuándo | Ejemplos |
|---|---|---|
| r sola | al principio de palabra | ratón, rojo, Rosa |
| r sola | después de l, n, s | alrededor, enredo, Israel, honrado |
| rr | entre dos vocales | carro, perro, arroz, tierra |
| r suave | en cualquier otro lugar | cara, pero, tres, abrir |
De ahí sale que en las palabras compuestas la r se duplica cuando queda entre vocales: vice + rector = vicerrector; pelo + rojo = pelirrojo; contra + reloj = contrarreloj.
J y G
| Letra | Cuándo | Ejemplos |
|---|---|---|
| g | terminaciones -gía, -gio, -gente, -gencia, -ger, -gir | biología, colegio, urgente, emergencia, proteger, dirigir |
| j | terminaciones -aje, -eje, -jero, -jería | viaje, hereje, extranjero, cerrajería |
| j | verbos en -jear | canjear, hojear, cojear |
| j | pretéritos en -je, -jo | dije, trajo, condujo, produjo |
Excepciones que conviene saber: tejer y crujir van con j aunque terminen en -er y -ir.
M y N
Dos reglas cortas y sin excepción práctica:
- Antes de p y b va siempre m: campo, cambio, hombre, empezar, tambor, imposible.
- Antes de v y de las demás consonantes va n: invierno, envase, convenio, transporte.
Ejemplos resueltos
1. ¿«Votar» o «botar»? «Mañana vamos a ____ por el gobierno estudiantil.» Votar, con v: viene de voto, elegir. Botar con b es tirar. El sonido no distingue; el significado sí.
2. Escribí el plural y el diminutivo de «lápiz» y «nariz». Lápices / lapicito y narices / naricita. En los cuatro casos la z se vuelve c, porque la z no aparece delante de e ni de i.
3. ¿«Extensión» o «extención»? Extensión, con s. La familia tiene extenso, con s; la terminación -sión va cuando hay una palabra emparentada con -so, -sor o -sivo.
4. Corregí: «El perro de Enrrique corre alrrededor del carro». «El perro de Enrique corre alrededor del carro.» Perro y carro llevan rr porque la erre fuerte está entre vocales; Enrique y alrededor llevan r sola porque va después de n y de l.
5. ¿«Dije» o «dige»? ¿«Trajo» o «trago»? Dije y trajo, con j: los pretéritos terminados en -je y -jo van con j (dije, traje, conduje, produjo). Trago con g existe pero es otra palabra.
6. ¿Por qué «también» va con b y «invierno» con v? Porque antes de b va m y antes de v va n. Es una regla de combinación de letras, sin excepciones que importen en este nivel.
Los errores que más se cobran
- Escribir por sonido. Es la raíz de casi todo. El oído no distingue b de v, ni s de c y z, ni oye la h. La ortografía se resuelve con el significado y con las reglas.
- Escribir el imperfecto en -aba con v. Cantava, jugava. La terminación del imperfecto de los verbos en -ar es siempre -aba, con b.
- Duplicar la erre después de n, l o s. Enrredo, alrrededor, honrrado. La rr solo existe entre vocales; el sonido fuerte después de esas consonantes se escribe con una sola r.
- Escribir el diminutivo con s. Camionsito, florsita. El seseo hace que suenen igual, y -sito simplemente no existe: es -cito.
- Dejar la z en el plural. Lapizes, pezes. Se forma el plural agregando -es sin tocar la letra anterior, como en papeles, y la z no puede quedarse delante de una e.
- Estudiar las homófonas en lista. Aprenderse de memoria el par bello/vello no evita el error dentro de una oración. Lo que lo evita es reemplazar la palabra por su definición corta y ver si la oración sigue teniendo sentido.
Clave de análisis
Cuando dudés entre dos letras que suenan igual, no escuchés: preguntá qué significa, y después buscá una palabra de la misma familia. Si la familia lleva esa letra, la palabra también.