Personajes, lugares, sucesos y las tres partes del texto
Al terminar vas a poder señalar los personajes, el lugar y los sucesos de un texto, y vas a poder reconocer sus tres partes.
Los elementos de un texto que cuenta
Cuando un texto cuenta algo, siempre trae las mismas piezas.
| Pieza | Qué es | Pregunta que contesta |
|---|---|---|
| Personajes | quiénes salen | ¿quién? |
| Lugar | dónde pasa | ¿dónde? |
| Ambiente | cómo se siente ese lugar | ¿cómo era? |
| Sucesos | qué pasa | ¿qué pasó? |
| Acciones | qué hace cada personaje | ¿qué hizo? |
Leé este texto:
Ximena llegó a la finca de su abuela en Turrialba. Hacía frío y olía a café. Salió a buscar huevos al gallinero, pero la gallina se le escapó. La persiguió hasta el cafetal y la agarró entre las matas.
- Personajes: Ximena, la abuela, la gallina.
- Lugar: la finca en Turrialba.
- Ambiente: frío y con olor a café.
- Sucesos: la gallina se escapa y Ximena la agarra.
Causa y efecto
Los sucesos están amarrados: uno provoca al otro.
| Causa (por qué) | Efecto (qué pasó) |
|---|---|
| La gallina se escapó | Ximena la persiguió |
| Llovió toda la tarde | no hubo recreo |
| Se le rompió el lápiz | pidió uno prestado |
Las palabras que anuncian causa son porque, por eso, ya que.
Sinónimos: decir lo mismo con otra palabra
Los sinónimos son palabras que significan casi lo mismo. Sirven para no repetir.
| Palabra | Sinónimo |
|---|---|
| bonito | lindo |
| contento | alegre |
| casa | vivienda |
| agarrar | tomar |
En el texto de Ximena, en vez de repetir gallina se puede decir el animal o la fugitiva.
Las tres partes de un texto
Todo texto bien armado tiene principio, medio y final. Se llaman así:
- Introducción: presenta de quién y de qué se va a hablar.
- Desarrollo: cuenta o explica lo importante.
- Conclusión: cierra, y a veces deja una enseñanza.
En el texto de Ximena:
- Introducción: Ximena llegó a la finca de su abuela en Turrialba.
- Desarrollo: Salió a buscar huevos… la gallina se le escapó… la persiguió.
- Conclusión: La agarró entre las matas.
Palabras que viajan juntas
Un campo semántico es un grupo de palabras del mismo asunto.
- De la finca: cafetal, gallinero, huevos, matas, abuela.
- De la escuela: pupitre, recreo, cuaderno, timbre, maestra.
- De la cocina: olla, cuchara, fogón, tortilla, café.
Cuando escribís sobre un asunto, las palabras de su campo hacen que el texto suene entero.
Ejemplos resueltos
1. ¿Quiénes son los personajes del texto de Ximena? Buscá quiénes hacen algo o son nombrados: Ximena, la abuela y la gallina.
2. ¿Cuál es la causa de que Ximena corriera al cafetal? Preguntate por qué corrió. Corrió porque la gallina se le escapó. La causa es que la gallina se escapó.
3. Dale un sinónimo a contento en esta oración: Emanuel estaba contento. Buscá una palabra que signifique casi lo mismo. Emanuel estaba alegre.
4. ¿Cuál es la conclusión del texto de Ximena? La conclusión es el cierre, lo último que pasa. La agarró entre las matas.
Los errores que más se cobran
- Nombrar como personaje a cualquier cosa que aparece. El cafetal sale en el texto, pero no hace nada ni le pasa nada; es lugar, no personaje.
- Confundir el lugar con el ambiente. El lugar es la finca; el ambiente es frío y con olor a café. Uno se señala en un mapa; el otro se siente.
- Invertir causa y efecto. El niño dice que la gallina se escapó porque Ximena la persiguió. La prueba es el orden en el tiempo: lo que pasó primero es la causa.
- Cambiar el sentido al buscar sinónimo. Pone casa donde va hogar y al revés, sin fijarse si encaja. El sinónimo tiene que quedar bien en esa oración.
- Creer que la conclusión es lo más emocionante. La persecución impresiona más, pero la conclusión es lo que cierra, esté emocionante o no.
Clave de análisis
Para los elementos, contestá quién, dónde, cómo era y qué pasó. Para las partes, mirá dónde el texto presenta, dónde cuenta y dónde cierra. Para causa y efecto, fijate qué pasó primero.