LecciónMatemática · Sexto grado

Números

Cálculo mental de potencias y operaciones

Al terminar vas a poder calcular potencias de cabeza usando descomposiciones y potencias de diez, y resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones mentalmente con estrategias de redondeo, descomposición y compensación.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Un cubo armado con cubitos, tres de ancho, tres de alto y tres de fondo: 3 × 3 × 3 = 27, que se escribe 3 al cubo. Por eso a la tercera potencia se le dice cubo. Foto: Lars Karlsson, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
Un cubo armado con cubitos, tres de ancho, tres de alto y tres de fondo: 3 × 3 × 3 = 27, que se escribe 3 al cubo. Por eso a la tercera potencia se le dice cubo. Foto: Lars Karlsson, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.

Entender

El cálculo mental no es adivinar

Calcular mentalmente es usar estrategias, no fuerza bruta. La idea siempre es la misma: convertir el número incómodo en uno cómodo y arreglar la diferencia después. Con práctica se vuelve más rápido que buscar la calculadora, y además sirve para vigilar los resultados que sí se calculan por escrito.

Estrategias para potencias

1. Potencias de diez: contar ceros. 10³ = 1 000. El exponente es la cantidad de ceros.

2. Base terminada en cero: separar los ceros. Para 20², calculo 2² = 4 y le pego los ceros. Como el 20 tiene un cero y está al cuadrado, se agregan dos ceros: 20² = 400.

  • 30³: 3³ = 27, y el cero se repite tres veces → 27 000.
  • 300²: 3² = 9, y los dos ceros se repiten dos veces (cuatro ceros) → 90 000.

3. Partir el exponente en dos pasos. Una potencia grande se calcula como el cuadrado de otra más chica.

  • 5⁴ = (5²)² = 25 × 25 = 625.
  • 2¹⁰ = (2⁵)² = 32 × 32 = 1 024.
  • 3⁴ = (3²)² = 9 × 9 = 81.

4. Tener a mano las que se repiten. Los cuadrados hasta 12² (1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) y los cubos hasta 5³ (1, 8, 27, 64, 125) aparecen todo el tiempo. Salen solos de tanto usarlos.

Estrategias para sumar y restar

Redondear y compensar. Se lleva un número al redondo más cercano y después se corrige.

  • 348 + 199 → 348 + 200 = 548, y como agregué 1 de más, resto 1: 547.
  • 504 − 298 → 504 − 300 = 204, y como quité 2 de más, sumo 2: 206.

Descomponer por casillas.

  • 456 + 237 → 400 + 200 = 600; 50 + 30 = 80; 6 + 7 = 13. Total: 600 + 80 + 13 = 693.

Buscar el complemento a 100 o a 1 000. Para 1 000 − 674, pienso cuánto le falta a 674 para llegar a 1 000: 26 para 700 y 300 más: 326.

Estrategias para multiplicar y dividir

Descomponer un factor (propiedad distributiva).

  • 15 × 12 = 15 × 10 + 15 × 2 = 150 + 30 = 180.
  • 8 × 103 = 8 × 100 + 8 × 3 = 800 + 24 = 824.

Redondear y compensar.

  • 99 × 7 = 100 × 7 − 7 = 700 − 7 = 693.
  • 199 × 4 = 200 × 4 − 4 = 800 − 4 = 796.

Duplicar y dividir a la mitad.

  • 25 × 16: doblo el 25 y parto el 16 → 50 × 8 = 400. También: 25 × 4 = 100, y 16 = 4 × 4, así que 100 × 4 = 400.

Multiplicar o dividir por 5 usando el 10. Multiplicar por 5 es multiplicar por 10 y partir a la mitad; dividir entre 5 es dividir entre 10 y doblar.

  • 84 × 5 = 840 ÷ 2 = 420.
  • 640 ÷ 5 = 64 × 2 = 128.

Dividir en dos pasos. Para dividir entre 4, se divide dos veces entre 2; para dividir entre 8, tres veces.

  • 296 ÷ 4 → 296 ÷ 2 = 148 → 148 ÷ 2 = 74.
Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

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Ejemplos resueltos

1. Potencia con base redonda. Calculá 40³ mentalmente.

  • 4³ = 64. El 40 tiene un cero y el exponente es 3, así que se agregan tres ceros.
  • 40³ = 64 000.

2. Potencia partiendo el exponente. Calculá 2⁸.

  • 2⁸ = (2⁴)² = 16 × 16 = 256.

3. Suma compensando. Calculá 2 497 + 1 998.

  • 2 497 + 2 000 = 4 497. Agregué 2 de más, así que resto 2: 4 495.

4. Resta buscando el complemento. Calculá 5 000 − 1 750.

  • A 1 750 le faltan 250 para 2 000, y de 2 000 a 5 000 hay 3 000.
  • 250 + 3 000 = 3 250.

5. Multiplicación descomponiendo. Calculá 24 × 25.

  • 24 × 25 = 24 × 100 ÷ 4 = 2 400 ÷ 4 = 600.
  • Comprobación por otro camino: 25 × 20 = 500 y 25 × 4 = 100; 500 + 100 = 600.

6. División en dos pasos. Calculá 1 440 ÷ 8.

  • 1 440 ÷ 2 = 720; 720 ÷ 2 = 360; 360 ÷ 2 = 180.

7. En la pulpería. Un producto vale ₡1 250 y se llevan 8. ¿Cuánto es?

  • 1 250 × 8 = 1 250 × 2 × 4 = 2 500 × 4 = ₡10 000.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Matemática del tema Números, para repasar después de «Cálculo mental de potencias y operaciones», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

El tanque de la casa de Raquel guarda 800 litros y está lleno hasta 3/4 de su capacidad. Si se sacan 150 litros, ¿cuántos litros quedan?

  • A. 600 litros
  • B. 650 litros
  • C. 200 litros
  • D. 450 litros
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

Tres cuartos de 800 son 800 ÷ 4 × 3 = 600 litros, y 600 − 150 = 450. Los 600 son lo que había antes de sacar, los 650 restan sobre el tanque lleno y los 200 son solo la cuarta parte.

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PREGUNTA 2

En el número 4 508, ¿cuál potencia de diez le corresponde a la cifra 5?

  • A. 10³
  • B. 10¹
  • C. 10⁵
  • D. 10²
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

El exponente de una casilla es la cantidad de cifras que hay a su derecha, y el 5 tiene dos: el 0 y el 8, así que le toca 10², o sea 500. Con 10³ valdría 5 000, con 10¹ valdría 50 y el 10⁵ confunde el exponente con la propia cifra.

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PREGUNTA 3

Héctor quiere comprobar si 4/6 y 6/9 son equivalentes. ¿Cuál comprobación lo resuelve?

  • A. Los numeradores suman 10
  • B. Los denominadores suman 15
  • C. Los productos cruzados dan 36
  • D. Las dos se pueden amplificar por 2
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

Se multiplica en cruz: 4 × 9 = 36 y 6 × 6 = 36, y como los dos productos coinciden, las fracciones son equivalentes; las dos valen 2/3. Sumar los numeradores o los denominadores no comprueba nada, y cualquier fracción se puede amplificar por 2.

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Los errores que más se cobran

  • Compensar para el lado equivocado. En 348 + 199 se redondea a 200 y después se suma 1, y da 549. Pasa porque el gesto de corregir se hace sin pensar en qué dirección. La regla es: si agregaste de más al redondear, quitá esa misma cantidad al final.
  • Contar mal los ceros en potencias de bases redondas. Se contesta que 20² es 40 o 4 000. Pasa por no ver que cada cero de la base se repite tantas veces como diga el exponente. En 20², el único cero se repite dos veces: 400.
  • Partir mal el exponente. Se calcula 2¹⁰ como 2⁵ × 2⁵ sumando en vez de multiplicando, y da 64. Pasa por confundir la operación entre los dos pedazos. Al partir el exponente, las dos potencias se multiplican: 32 × 32 = 1 024.
  • Aplicar la distributiva solo a un pedazo. En 15 × 12 se calcula 15 × 10 y se entrega 150. Pasa porque el pedazo redondo da una respuesta que parece completa. Falta sumar 15 × 2.
  • Confiar en el cálculo mental sin comprobar. Se entrega un resultado mental de un cálculo largo sin verificarlo. Pasa por exceso de confianza. El cálculo mental es rapidísimo para lo redondo, pero para lo largo conviene papel o calculadora, y usar la cabeza para estimar y vigilar.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: calcular potencias y operaciones de cabeza con atajos.

Tres preguntas para hacerle

  1. Para 348 + 199, ¿qué se hace después de redondear a 200? → Se resta 1, no se suma
  2. ¿Cuánto es 25 × 8 de cabeza? → 200
  3. ¿Cuánto es 10⁴? → 10 000

Si se traba. Si compensa para el lado equivocado, pregúntele si sumó de más o de menos al redondear.

Cinco minutos en la casa. Dele tres sumas de cabeza y que explique el atajo que usó.

Clave de análisis

Antes de calcular, buscá el número cómodo que está cerca: redondeá y compensá al final, siempre en dirección contraria a lo que agregaste. Descomponé un factor en decenas y unidades y usá la distributiva. Para el 5 usá el 10, y para el 4 y el 8 dividí por mitades. En potencias, separá los ceros de la base y partí el exponente en cuadrados. Y usá el cálculo mental también como control: si la cuenta escrita se aleja mucho de tu estimación, revisá.

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El cálculo mental no es adivinar

Calcular mentalmente es usar estrategias, no fuerza bruta. La idea siempre es la misma: convertir el número incómodo en uno cómodo y arreglar la diferencia después. Con práctica se vuelve más rápido que buscar la calculadora, y además sirve para vigilar los resultados que sí se calculan por escrito.

Estrategias para potencias

1. Potencias de diez: contar ceros. 10³ = 1 000. El exponente es la cantidad de ceros.

2. Base terminada en cero: separar los ceros. Para 20², calculo 2² = 4 y le pego los ceros. Como el 20 tiene un cero y está al cuadrado, se agregan dos ceros: 20² = 400.

  • 30³: 3³ = 27, y el cero se repite tres veces → 27 000.
  • 300²: 3² = 9, y los dos ceros se repiten dos veces (cuatro ceros) → 90 000.

3. Partir el exponente en dos pasos. Una potencia grande se calcula como el cuadrado de otra más chica.

  • 5⁴ = (5²)² = 25 × 25 = 625.
  • 2¹⁰ = (2⁵)² = 32 × 32 = 1 024.
  • 3⁴ = (3²)² = 9 × 9 = 81.

4. Tener a mano las que se repiten. Los cuadrados hasta 12² (1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144) y los cubos hasta 5³ (1, 8, 27, 64, 125) aparecen todo el tiempo. Salen solos de tanto usarlos.

Estrategias para sumar y restar

Redondear y compensar. Se lleva un número al redondo más cercano y después se corrige.

  • 348 + 199 → 348 + 200 = 548, y como agregué 1 de más, resto 1: 547.
  • 504 − 298 → 504 − 300 = 204, y como quité 2 de más, sumo 2: 206.

Descomponer por casillas.

  • 456 + 237 → 400 + 200 = 600; 50 + 30 = 80; 6 + 7 = 13. Total: 600 + 80 + 13 = 693.

Buscar el complemento a 100 o a 1 000. Para 1 000 − 674, pienso cuánto le falta a 674 para llegar a 1 000: 26 para 700 y 300 más: 326.

Estrategias para multiplicar y dividir

Descomponer un factor (propiedad distributiva).

  • 15 × 12 = 15 × 10 + 15 × 2 = 150 + 30 = 180.
  • 8 × 103 = 8 × 100 + 8 × 3 = 800 + 24 = 824.

Redondear y compensar.

  • 99 × 7 = 100 × 7 − 7 = 700 − 7 = 693.
  • 199 × 4 = 200 × 4 − 4 = 800 − 4 = 796.

Duplicar y dividir a la mitad.

  • 25 × 16: doblo el 25 y parto el 16 → 50 × 8 = 400. También: 25 × 4 = 100, y 16 = 4 × 4, así que 100 × 4 = 400.

Multiplicar o dividir por 5 usando el 10. Multiplicar por 5 es multiplicar por 10 y partir a la mitad; dividir entre 5 es dividir entre 10 y doblar.

  • 84 × 5 = 840 ÷ 2 = 420.
  • 640 ÷ 5 = 64 × 2 = 128.

Dividir en dos pasos. Para dividir entre 4, se divide dos veces entre 2; para dividir entre 8, tres veces.

  • 296 ÷ 4 → 296 ÷ 2 = 148 → 148 ÷ 2 = 74.
Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Ejemplos resueltos

1. Potencia con base redonda. Calculá 40³ mentalmente.

  • 4³ = 64. El 40 tiene un cero y el exponente es 3, así que se agregan tres ceros.
  • 40³ = 64 000.

2. Potencia partiendo el exponente. Calculá 2⁸.

  • 2⁸ = (2⁴)² = 16 × 16 = 256.

3. Suma compensando. Calculá 2 497 + 1 998.

  • 2 497 + 2 000 = 4 497. Agregué 2 de más, así que resto 2: 4 495.

4. Resta buscando el complemento. Calculá 5 000 − 1 750.

  • A 1 750 le faltan 250 para 2 000, y de 2 000 a 5 000 hay 3 000.
  • 250 + 3 000 = 3 250.

5. Multiplicación descomponiendo. Calculá 24 × 25.

  • 24 × 25 = 24 × 100 ÷ 4 = 2 400 ÷ 4 = 600.
  • Comprobación por otro camino: 25 × 20 = 500 y 25 × 4 = 100; 500 + 100 = 600.

6. División en dos pasos. Calculá 1 440 ÷ 8.

  • 1 440 ÷ 2 = 720; 720 ÷ 2 = 360; 360 ÷ 2 = 180.

7. En la pulpería. Un producto vale ₡1 250 y se llevan 8. ¿Cuánto es?

  • 1 250 × 8 = 1 250 × 2 × 4 = 2 500 × 4 = ₡10 000.
Un cubo armado con cubitos, tres de ancho, tres de alto y tres de fondo: 3 × 3 × 3 = 27, que se escribe 3 al cubo. Por eso a la tercera potencia se le dice cubo. Foto: Lars Karlsson, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.
Un cubo armado con cubitos, tres de ancho, tres de alto y tres de fondo: 3 × 3 × 3 = 27, que se escribe 3 al cubo. Por eso a la tercera potencia se le dice cubo. Foto: Lars Karlsson, Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0.

Los errores que más se cobran

  • Compensar para el lado equivocado. En 348 + 199 se redondea a 200 y después se suma 1, y da 549. Pasa porque el gesto de corregir se hace sin pensar en qué dirección. La regla es: si agregaste de más al redondear, quitá esa misma cantidad al final.
  • Contar mal los ceros en potencias de bases redondas. Se contesta que 20² es 40 o 4 000. Pasa por no ver que cada cero de la base se repite tantas veces como diga el exponente. En 20², el único cero se repite dos veces: 400.
  • Partir mal el exponente. Se calcula 2¹⁰ como 2⁵ × 2⁵ sumando en vez de multiplicando, y da 64. Pasa por confundir la operación entre los dos pedazos. Al partir el exponente, las dos potencias se multiplican: 32 × 32 = 1 024.
  • Aplicar la distributiva solo a un pedazo. En 15 × 12 se calcula 15 × 10 y se entrega 150. Pasa porque el pedazo redondo da una respuesta que parece completa. Falta sumar 15 × 2.
  • Confiar en el cálculo mental sin comprobar. Se entrega un resultado mental de un cálculo largo sin verificarlo. Pasa por exceso de confianza. El cálculo mental es rapidísimo para lo redondo, pero para lo largo conviene papel o calculadora, y usar la cabeza para estimar y vigilar.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: calcular potencias y operaciones de cabeza con atajos.

Tres preguntas para hacerle

  1. Para 348 + 199, ¿qué se hace después de redondear a 200? → Se resta 1, no se suma
  2. ¿Cuánto es 25 × 8 de cabeza? → 200
  3. ¿Cuánto es 10⁴? → 10 000

Si se traba. Si compensa para el lado equivocado, pregúntele si sumó de más o de menos al redondear.

Cinco minutos en la casa. Dele tres sumas de cabeza y que explique el atajo que usó.

Clave de análisis

Antes de calcular, buscá el número cómodo que está cerca: redondeá y compensá al final, siempre en dirección contraria a lo que agregaste. Descomponé un factor en decenas y unidades y usá la distributiva. Para el 5 usá el 10, y para el 4 y el 8 dividí por mitades. En potencias, separá los ceros de la base y partí el exponente en cuadrados. Y usá el cálculo mental también como control: si la cuenta escrita se aleja mucho de tu estimación, revisá.