LecciónEstudios Sociales · Octavo

8.1. La adaptación del ser humano ante un espacio geográfico dinámico y un recurso hídrico limitado

Espacio dinámico: sismos, volcanes y el agua

Al terminar vas a poder explicar por qué Costa Rica tiene tantos sismos y volcanes, describir cómo se accede y se reparte el agua, y proponer acciones concretas de adaptación.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
El cráter activo del volcán Poás, en Costa Rica, con la laguna verde turquesa en el fondo y las fumarolas soltando vapor en la orilla. Es lo que produce la subducción debajo del país: el magma y los gases que suben y salen por la fila de volcanes. Imagen de ogwen en Flickr, licencia CC BY.
Imagen de ogwen en Flickr, licencia CC BY

Entender

En la prueba, este tema trae 132 preguntas. Es el tema más grande de octavo. Junta dos cosas que parecen distintas —la tierra que se mueve y el agua que falta— y las une una sola idea: el espacio geográfico es dinámico, y la sociedad se tiene que adaptar a él.

Cómo te lo va a preguntar el examen

Con un texto corto sobre un caso real —un sismo, una comunidad sin agua, una cuenca contaminada— y una pregunta de causa, consecuencia o acción posible. No te va a pedir la magnitud de un terremoto: te va a pedir por qué ocurre donde ocurre o qué puede hacer la gente.

Por qué tiembla y por qué hay volcanes

La capa exterior de la Tierra está partida en placas tectónicas que se mueven. Donde dos placas se encuentran, la energía se acumula y se libera de golpe: eso es un sismo.

Costa Rica está sobre el encuentro de varias placas. Frente al Pacífico, la placa del Coco se hunde por debajo de la placa Caribe. A ese proceso se le llama subducción, y produce dos cosas a la vez:

  • Sismos, porque las placas se traban y se sueltan.
  • Volcanes, porque la placa que se hunde se calienta, genera magma, y ese magma sube.

La consecuencia espacial que se pregunta: por eso los volcanes costarricenses forman una fila que atraviesa el país —la cordillera volcánica— más o menos paralela a la costa del Pacífico, y no están repartidos al azar. Y por eso los sismos más fuertes se concentran cerca de la costa pacífica.

Dos palabras que no son sinónimos:

  • Amenaza: el fenómeno que puede ocurrir. El sismo.
  • Vulnerabilidad: qué tan expuesta y qué tan poco preparada está la gente. Una casa mal construida en ladera.
  • Riesgo: la combinación de las dos. Un sismo sin gente vulnerable no produce desastre.

Esa distinción explica por qué dos países con la misma amenaza tienen desastres muy distintos.

El agua: acceso, consumo y distribución

El agua dulce disponible es una parte pequeñísima del agua del planeta, y no está repartida donde está la gente.

En Costa Rica el país recibe mucha lluvia, y aun así hay problemas, porque el problema no es solo cuánta agua cae:

  • Distribución desigual: el Pacífico Norte tiene estación seca larga; el Caribe llueve casi todo el año.
  • Concentración de la población: la mayoría vive en la Gran Área Metropolitana, que consume mucho más de lo que su territorio produce.
  • Pérdidas en la red: una parte del agua potabilizada se pierde por fugas antes de llegar a la casa.
  • Contaminación: aguas residuales sin tratar, agroquímicos y desechos que llegan a ríos y a los acuíferos.
  • Acceso desigual: en zonas rurales y en asentamientos informales el servicio es menos continuo y de menor calidad.

Los usos que compiten por la misma agua: consumo humano, agricultura, ganadería, industria, turismo y generación eléctrica. Cuando el agua escasea, esos usos chocan, y ese conflicto es lo que el examen llama «problemática asociada al recurso hídrico».

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Por qué importa el manejo sostenible

Manejo sostenible quiere decir usar el agua de modo que siga estando disponible mañana. Se apoya en tres ideas:

  1. Proteger la recarga: los bosques y los suelos permeables son los que dejan que el agua entre al acuífero. Si se pavimentan, el agua corre y no se guarda.
  2. Tratar lo que se devuelve: el agua que sale de la casa y de la industria vuelve al río. Sin tratamiento, se contamina la fuente de alguien más aguas abajo.
  3. Medir y cobrar bien: lo que no se mide, se desperdicia.

Qué puede hacer la sociedad civil

Esta es la parte que el examen pregunta como «acciones de adaptación», y quiere respuestas concretas:

  • Organizarse: las ASADAS son asociaciones comunales que administran el acueducto de su comunidad. Son el ejemplo costarricense más citado.
  • Cosechar agua de lluvia para usos que no requieren agua potable.
  • Proteger la naciente: cercar, reforestar y evitar actividades contaminantes en la zona de recarga.
  • Reportar fugas y arreglar las de la casa.
  • Participar en la vigilancia de proyectos que afecten la cuenca.
  • Prepararse para el sismo: conocer la ruta de evacuación, asegurar muebles altos, tener un plan familiar y respetar el código sísmico al construir.

Costa Rica tiene código sísmico y una institución de emergencias, la CNE, y esa es la razón principal por la que sismos fuertes acá han causado menos víctimas que sismos parecidos en otros países.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Estudios Sociales del tema 8.1. La adaptación del ser humano ante un espacio geográfico dinámico y un recurso hídrico limitado, para repasar después de «Espacio dinámico: sismos, volcanes y el agua», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

AFIRMACIONES SOBRE LA VARIACIÓN DE LA ACTIVIDAD

1. La actividad reciente se repite en los mismos lugares del mundo.

2. La línea del Pacífico concentra la mayor parte de la actividad.

3. Todos los países del mundo registran la misma cantidad de sismos.

4. El tipo de borde cambia la profundidad del foco de cada sismo.

¿Cuáles afirmaciones anteriores están respaldadas por el texto?

  • A. 1, 2 y 3
  • B. 1, 2 y 4
  • C. 1, 3 y 4
  • D. 2, 3 y 4
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

La repetición en los mismos lugares, el peso de la línea del Pacífico y el efecto del tipo de borde sobre la profundidad están en el texto. La 3 es lo contrario de lo que sostiene.

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PREGUNTA 2

ESQUEMA · CUATRO FACTORES Y CÓMO SE MIDEN

Factor: ambiental  →  Pregunta que responde: ¿sobre qué terreno está la ciudad?  →  Se mejora con: mapas de amenaza y uso del suelo

Factor: económico  →  Pregunta que responde: ____________________  →  Se mejora con: crédito y vivienda de interés social

Factor: político  →  Pregunta que responde: ¿alguien revisa que se cumpla la norma?  →  Se mejora con: inspección municipal

Factor: social  →  Pregunta que responde: ¿la comunidad está organizada?  →  Se mejora con: simulacros y comités de barrio

¿Qué tienen en común los cuatro factores?

  • A. Los cuatro dependen de una decisión que toma el gobierno de la nación.
  • B. Los cuatro se miden con la misma escala de magnitud del evento.
  • C. Los cuatro se resuelven con dinero y con ninguna otra cosa.
  • D. Los cuatro se pueden mejorar bastante antes de que ocurra el evento.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

Las cuatro filas tienen un remedio que se aplica de previo. No dependen todos de una decisión del gobierno nacional, no se miden con la escala de magnitud, y no se resuelven todos con dinero.

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PREGUNTA 3

DE DÓNDE SALE EL AGUA DEL POZO

El manto subterráneo de una zona es un solo cuerpo de agua. Cada perforación saca de ese mismo cuerpo, y el manto no se agranda porque se le abran más bocas: cuando hay varias sobre el mismo manto, el nivel baja para todas a la vez.

El permiso se tramita y se otorga con regularidad; lo que sale por el tubo depende del manto y no de la edad de la obra; y perforar sale bastante más barato que traer el agua desde otra cuenca.

¿Cuál argumento corrige a quien sostiene que basta con construir más pozos?

  • A. Que un pozo nuevo no crea agua: reparte la misma de otro modo.
  • B. Que perforar un pozo nuevo requiere un permiso muy difícil de sacar.
  • C. Que los pozos nuevos siempre salen con agua de una calidad peor.
  • D. Que el costo de un pozo supera al de las otras obras.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción A.

Todas las perforaciones sacan del mismo cuerpo subterráneo, que no se agranda porque se le abran más bocas: con varias encima, el nivel baja para todas. No es que perforar un pozo nuevo requiere un permiso muy difícil de sacar, porque se tramita y se otorga con regularidad; ni que los pozos nuevos siempre salen con agua de una calidad peor, que depende del manto; ni que el costo de un pozo supera al de las otras obras, cuando traer agua de otra cuenca sale más caro.

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Para repasar

  • La subducción de la placa del Coco bajo la Caribe explica a la vez los sismos y la fila de volcanes.
  • Riesgo = amenaza × vulnerabilidad. Sobre la amenaza no se puede; sobre la vulnerabilidad sí.
  • El problema del agua en Costa Rica es de distribución, pérdidas y contaminación, no de cantidad total de lluvia.
  • Las ASADAS son la forma organizada en que una comunidad administra su propia agua.
  • Adaptarse es una lista de acciones concretas, no una intención.

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En la prueba, este tema trae 132 preguntas. Es el tema más grande de octavo. Junta dos cosas que parecen distintas —la tierra que se mueve y el agua que falta— y las une una sola idea: el espacio geográfico es dinámico, y la sociedad se tiene que adaptar a él.

Cómo te lo va a preguntar el examen

Con un texto corto sobre un caso real —un sismo, una comunidad sin agua, una cuenca contaminada— y una pregunta de causa, consecuencia o acción posible. No te va a pedir la magnitud de un terremoto: te va a pedir por qué ocurre donde ocurre o qué puede hacer la gente.

Por qué tiembla y por qué hay volcanes

La capa exterior de la Tierra está partida en placas tectónicas que se mueven. Donde dos placas se encuentran, la energía se acumula y se libera de golpe: eso es un sismo.

Costa Rica está sobre el encuentro de varias placas. Frente al Pacífico, la placa del Coco se hunde por debajo de la placa Caribe. A ese proceso se le llama subducción, y produce dos cosas a la vez:

  • Sismos, porque las placas se traban y se sueltan.
  • Volcanes, porque la placa que se hunde se calienta, genera magma, y ese magma sube.

La consecuencia espacial que se pregunta: por eso los volcanes costarricenses forman una fila que atraviesa el país —la cordillera volcánica— más o menos paralela a la costa del Pacífico, y no están repartidos al azar. Y por eso los sismos más fuertes se concentran cerca de la costa pacífica.

Dos palabras que no son sinónimos:

  • Amenaza: el fenómeno que puede ocurrir. El sismo.
  • Vulnerabilidad: qué tan expuesta y qué tan poco preparada está la gente. Una casa mal construida en ladera.
  • Riesgo: la combinación de las dos. Un sismo sin gente vulnerable no produce desastre.

Esa distinción explica por qué dos países con la misma amenaza tienen desastres muy distintos.

El cráter activo del volcán Poás, en Costa Rica, con la laguna verde turquesa en el fondo y las fumarolas soltando vapor en la orilla. Es lo que produce la subducción debajo del país: el magma y los gases que suben y salen por la fila de volcanes. Imagen de ogwen en Flickr, licencia CC BY.
El cráter activo del volcán Poás, en Costa Rica, con la laguna verde turquesa en el fondo y las fumarolas soltando vapor en la orilla. Es lo que produce la subducción debajo del país: el magma y los gases que suben y salen por la fila de volcanes. Imagen de ogwen en Flickr, licencia CC BY.

El agua: acceso, consumo y distribución

El agua dulce disponible es una parte pequeñísima del agua del planeta, y no está repartida donde está la gente.

En Costa Rica el país recibe mucha lluvia, y aun así hay problemas, porque el problema no es solo cuánta agua cae:

  • Distribución desigual: el Pacífico Norte tiene estación seca larga; el Caribe llueve casi todo el año.
  • Concentración de la población: la mayoría vive en la Gran Área Metropolitana, que consume mucho más de lo que su territorio produce.
  • Pérdidas en la red: una parte del agua potabilizada se pierde por fugas antes de llegar a la casa.
  • Contaminación: aguas residuales sin tratar, agroquímicos y desechos que llegan a ríos y a los acuíferos.
  • Acceso desigual: en zonas rurales y en asentamientos informales el servicio es menos continuo y de menor calidad.

Los usos que compiten por la misma agua: consumo humano, agricultura, ganadería, industria, turismo y generación eléctrica. Cuando el agua escasea, esos usos chocan, y ese conflicto es lo que el examen llama «problemática asociada al recurso hídrico».

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Por qué importa el manejo sostenible

Manejo sostenible quiere decir usar el agua de modo que siga estando disponible mañana. Se apoya en tres ideas:

  1. Proteger la recarga: los bosques y los suelos permeables son los que dejan que el agua entre al acuífero. Si se pavimentan, el agua corre y no se guarda.
  2. Tratar lo que se devuelve: el agua que sale de la casa y de la industria vuelve al río. Sin tratamiento, se contamina la fuente de alguien más aguas abajo.
  3. Medir y cobrar bien: lo que no se mide, se desperdicia.

Qué puede hacer la sociedad civil

Esta es la parte que el examen pregunta como «acciones de adaptación», y quiere respuestas concretas:

  • Organizarse: las ASADAS son asociaciones comunales que administran el acueducto de su comunidad. Son el ejemplo costarricense más citado.
  • Cosechar agua de lluvia para usos que no requieren agua potable.
  • Proteger la naciente: cercar, reforestar y evitar actividades contaminantes en la zona de recarga.
  • Reportar fugas y arreglar las de la casa.
  • Participar en la vigilancia de proyectos que afecten la cuenca.
  • Prepararse para el sismo: conocer la ruta de evacuación, asegurar muebles altos, tener un plan familiar y respetar el código sísmico al construir.

Costa Rica tiene código sísmico y una institución de emergencias, la CNE, y esa es la razón principal por la que sismos fuertes acá han causado menos víctimas que sismos parecidos en otros países.

Para repasar

  • La subducción de la placa del Coco bajo la Caribe explica a la vez los sismos y la fila de volcanes.
  • Riesgo = amenaza × vulnerabilidad. Sobre la amenaza no se puede; sobre la vulnerabilidad sí.
  • El problema del agua en Costa Rica es de distribución, pérdidas y contaminación, no de cantidad total de lluvia.
  • Las ASADAS son la forma organizada en que una comunidad administra su propia agua.
  • Adaptarse es una lista de acciones concretas, no una intención.