El valor desconocido en una ecuación y en una inecuación

Al terminar vas a poder encontrar el valor desconocido de una ecuación paso por paso, explicar por qué lo que se le hace a un lado hay que hacérselo al otro, resolver una inecuación y decir todos los valores que la cumplen, y traducir un problema de la vida diaria a una de las dos formas.

Una ecuación es una balanza en equilibrio

Una ecuación es una igualdad con un valor desconocido, escrito con una letra: x + 17 = 45. Resolverla es averiguar qué número hace verdadera esa igualdad.

La imagen que lo explica todo es una balanza de dos platos. El signo igual es el fiel: lo de la izquierda pesa lo mismo que lo de la derecha.

Si a un plato le quitás 17 y al otro no, la balanza se desnivela. Por eso todo lo que se le hace a un lado hay que hacérselo al otro: es la única manera de que la igualdad siga siendo cierta.

Eso no es un truco: es la razón por la que despejar funciona.

Balanza de dos platillos con la barra horizontal y los dos lados vacíos. Mientras los dos platillos pesen lo mismo, la barra queda derecha; si a uno se le agrega o se le quita algo, hay que hacerle lo mismo al otro para que no se incline. Una ecuación se despeja con esa misma regla: lo que se le hace a un lado del igual se le hace al otro. Imagen de Wikimedia Commons, HelgeRieder, licencia CC0.
Balanza de dos platillos con la barra horizontal y los dos lados vacíos. Mientras los dos platillos pesen lo mismo, la barra queda derecha; si a uno se le agrega o se le quita algo, hay que hacerle lo mismo al otro para que no se incline. Una ecuación se despeja con esa misma regla: lo que se le hace a un lado del igual se le hace al otro. Imagen de Wikimedia Commons, HelgeRieder, licencia CC0.

Cómo se despeja: deshacer con la operación contraria

La letra suele venir con operaciones al lado, y cada una se quita haciendo la contraria: la resta deshace la suma, la división deshace la multiplicación.

En x + 17 = 45 la x está sumada con 17. Le resto 17 a los dos lados: x + 17 − 17 = 45 − 17, y queda x = 28.

En 6x = 138, «6x» quiere decir 6 multiplicado por x. Divido los dos lados entre 6: 138 ÷ 6 = 23.

Cuando hay dos operaciones, se deshacen de afuera hacia adentro: primero la suma o la resta, y de último la multiplicación o la división.

lo que tiene la letra qué se le hace a los dos lados
le suman un número se resta ese número
le restan un número se suma ese número
la multiplican por un número se divide entre ese número
la dividen entre un número se multiplica por ese número

La comprobación es obligatoria y barata: meté el resultado en la ecuación original. Si 28 + 17 da 45, el valor está bien.

La inecuación: en vez de un valor, un montón

Una inecuación se parece a una ecuación, pero en lugar del igual lleva un signo de comparación: menor que (<), mayor que (>), menor o igual (≤) o mayor o igual (≥).

La diferencia es el tipo de respuesta. Una ecuación tiene un valor que la cumple; una inecuación tiene muchos.

En x + 5 < 12 se despeja igual: se restan 5 a los dos lados y queda x < 7. La respuesta no es un número, es una descripción: todos los valores menores que 7. Si el problema trabaja con naturales, son 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6, y el 7 queda afuera porque el signo es «menor que».

El signo incluye el número; el signo < lo deja por fuera. Esa rayita de abajo decide un valor entero y es de lo que más se cobra.

Traducir un problema a una ecuación

El paso difícil no es despejar, es escribir la ecuación. Uno: decidí qué es lo que no sabés y ponele una letra. Dos: escribí con números lo que el enunciado afirma sobre esa cantidad. Tres: poné el igual donde el enunciado dice «es», «da» o «resulta».

Las palabras que marcan una inecuación son claras: «a lo sumo» pide ≤ y «al menos» pide ≥.

Ejemplos resueltos

1. Resolvé x + 17 = 45. Resto 17 a los dos lados: x = 45 − 17 = 28. Compruebo: 28 + 17 = 45. Correcto.

2. Resolvé 6x = 138. Divido entre 6 a los dos lados: x = 138 ÷ 6 = 23. Compruebo: 6 × 23 = 138. Correcto.

3. Resolvé 3x + 8 = 35. Primero deshago la suma: 3x = 35 − 8 = 27. Después deshago la multiplicación: x = 27 ÷ 3 = 9. Compruebo: 3 × 9 = 27, y 27 + 8 = 35. Correcto.

4. ¿Cuáles números naturales cumplen 4x ≤ 20? Divido entre 4 los dos lados: x ≤ 5. El signo incluye el 5, así que los valores son 0, 1, 2, 3, 4 y 5.

5. Un taller cobra ₡5 000 fijos más ₡2 500 por hora, y alguien tiene ₡20 000. ¿Cuántas horas puede pagar a lo sumo? Escribo la inecuación: 5 000 + 2 500h ≤ 20 000. Resto 5 000: 2 500h ≤ 15 000. Divido entre 2 500: h ≤ 6. Puede pagar hasta 6 horas, y le alcanza justo, porque 5 000 + 2 500 × 6 = 20 000.

Los errores que más se cobran

  1. Hacerle la operación a un solo lado. Es lo que rompe la balanza: si le restaste 8 a la izquierda, la derecha también pierde 8.
  2. Usar la misma operación en vez de la contraria. Si el número está sumando, no se suma otra vez: se resta. Es el error más común de quien tenía años de no ver esto.
  3. Deshacer en el orden equivocado. En 3x + 8 = 35, dividir primero entre 3 obliga a dividir también el 8. Primero lo que está más afuera.
  4. Confundir < con ≤. El resultado cambia en un valor entero, y ese valor suele estar puesto como distractor.
  5. Dar un solo número como respuesta de una inecuación. La respuesta es un conjunto: si el problema pide naturales, se listan.
  6. No comprobar. Sustituir toma diez segundos y atrapa cualquier error de cuenta.

Clave de análisis

Con una sola imagen se reconstruye todo: la ecuación es una balanza y el igual es el fiel. De ahí sale la regla de hacerle lo mismo a los dos lados, y de ahí sale que despejar sea deshacer, no adivinar.

La segunda idea es que cada operación tiene su contraria, y que se aplican de afuera hacia adentro, como cuando uno se quita primero el abrigo y después la camisa. Con eso no hacen falta reglas distintas para cada tipo de ecuación.

La inecuación se despeja exactamente igual, y lo único que cambia es que la respuesta describe un rango en lugar de un punto. El signo sí hay que leerlo con lupa: la diferencia entre «menor que» y «menor o igual» se juega en un solo número, y ese número suele ser el que decide la pregunta.

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