Jugá con los sonidos y conversá bien
Al terminar vas a poder separar una palabra en sus sonidos y en sus sílabas, y vas a poder conversar sabiendo quién te escucha y para qué hablás.
Las palabras se pueden desarmar
Una palabra es una cadena de sonidos. Si le cambiás un eslabón, cambia la palabra.
- pala — pelo: cambió la vocal.
- pato — pito: también cambió la vocal.
- una — luna: se le agregó un sonido al principio.
- lobo — globo: se le metió un sonido adentro.
Rimas y trabalenguas
Dos palabras riman cuando terminan igual: ratón y melón, flor y color, casa y taza.
Un trabalenguas junta a propósito sonidos parecidos para que la lengua se enrede. Este es de los que se repiten desde hace muchísimo tiempo:
Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal.
Decilo despacio tres veces. Después rápido.
Contar y aparear sílabas
La sílaba es cada golpe de voz de una palabra.
| Palabra | Sílabas | Cuántas |
|---|---|---|
| pan | pan | 1 |
| casa | ca-sa | 2 |
| chorreada | cho-rre-a-da | 4 |
| pulpería | pul-pe-rí-a | 4 |
Aparear sílabas es juntar las que suenan igual. Ca de casa aparea con ca de camisa y con ca de caña.
Sílabas fuertes y flojas
En toda palabra hay una sílaba que suena más fuerte que las otras.
- ca-sa: manda sa.
- pá-ja-ro: manda pá.
- ta-mal: manda mal.
Decí la palabra como si estuvieras llamando a alguien de lejos. La sílaba que sale más fuerte es la que manda.
Conversar tiene reglas
En toda conversación hay alguien que habla, alguien que escucha y un mensaje. Y siempre hay un para qué: pedir, avisar, preguntar, agradecer.
Las reglas son cuatro:
- Esperá tu turno.
- Mirá a quien te habla.
- Hablá fuerte pero sin gritar.
- Decí una idea a la vez.
Formal e informal
| Con quién | Cómo se habla | Ejemplo |
|---|---|---|
| Tu amigo del recreo | informal | «¿Jugamos bola?» |
| La directora | formal | «Buenos días, doña Marta.» |
| Tu hermano menor | informal | «Tomá, agarralo.» |
| Un señor en la pulpería | formal | «¿Me regala un pan, por favor?» |
Ninguna es mejor. Lo que decide es quién escucha.
Y la voz también dice cosas. Si preguntás, sube al final: «¿Vamos?» Si te sorprendés, se abre: «¡Qué grande!»
Ejemplos resueltos
1. ¿Cuántas sílabas tiene chorreada y cuál manda? Batí las manos: cho-rre-a-da, cuatro golpes. Ahora llamá a alguien con esa palabra: sale chorreada. Cuatro sílabas, y manda la tercera.
2. Encontrá una palabra que rime con ratón. Ratón termina en -ón. Buscá palabras con ese final: melón, camión, jamón. Melón rima con ratón.
3. Cambiá un sonido de pato para que sea otra palabra. Cambiá la vocal del primer golpe: pa pasa a pi. Queda pito.
4. Vas a pedirle un pan a doña Rosa en la pulpería. ¿Qué decís? Doña Rosa es una persona mayor y no es tu amiga del recreo, así que va lenguaje formal y una fórmula de cortesía. «Buenos días. ¿Me regala un pan, por favor?»
Los errores que más se cobran
- Contar las letras y llamarlas sílabas. Pan tiene tres letras y una sola sílaba. La sílaba es un golpe de voz, y eso se cuenta con las manos, no con los ojos.
- Creer que riman las palabras que empiezan igual. Casa y camisa comparten el principio, que es lo primero que el oído agarra. La rima siempre está en el final.
- Poner la sílaba fuerte donde no va. Al leer despacio todas las sílabas suenan iguales. Hay que decir la palabra de corrido, como en una conversación de verdad.
- Hablar encima del otro. Da la impresión de que se piensa rápido, pero dos voces juntas no se entienden. El turno no es cortesía nada más: es lo que hace que el mensaje llegue.
- Usar el mismo tono con todo el mundo. El niño habla igual en el recreo que en la dirección porque en su casa nadie le marcó la diferencia. Cambiá el tono según quién escucha.
Clave de análisis
Para los sonidos: decí la palabra en voz alta, batí las manos para las sílabas y llamá de lejos para hallar la fuerte. Para la conversación: preguntate quién escucha y para qué hablo.