LecciónCiencias · Primer grado

Las plantas

Las plantas: sus partes, sus beneficios y su cuidado

Al terminar vas a poder nombrar las partes de una planta y para qué sirve cada una, reconocer plantas de tu comunidad y explicar por qué se cuidan.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Mirá la mata de frijol: el tallo que sube, las hojas que salen a los lados y las vainas colgando. La raíz es la única parte que no se ve, porque está en la tierra. Imagen de Wikimedia Commons, Amina aziyan 123, CC BY 4.0.
Mirá la mata de frijol: el tallo que sube, las hojas que salen a los lados y las vainas colgando. La raíz es la única parte que no se ve, porque está en la tierra. Imagen de Wikimedia Commons, Amina aziyan 123, CC BY 4.0.

Entender

Las partes de la planta

  • La raíz se agarra del suelo y chupa agua. Con el agua sube lo que la planta necesita del suelo.
  • El tallo sostiene la planta y lleva el agua para arriba, hasta las hojas.
  • Las hojas fabrican el alimento de la planta. Para eso usan la luz del Sol, el aire y el agua.
  • La flor es donde se forma la semilla.
  • El fruto guarda la semilla. De cada semilla puede nacer otra planta.

Ojo con esto: la planta no come tierra. Del suelo saca agua; su alimento lo fabrica ella misma en las hojas, con la luz del Sol.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

La planta y los otros seres vivos

  • Las plantas sueltan al aire el oxígeno que vos respirás.
  • De las plantas comen muchos animales: la vaca come zacate, la zompopa corta pedacitos de hoja.
  • En las plantas viven animales: el yigüirro hace su nido en las ramas.
  • Las abejas y los colibríes van de flor en flor y ayudan a que se formen las semillas.

Plantas de Costa Rica

Cada planta vive donde le sirve el ambiente:

  • En el campo y el monte: el guanacaste, el cenízaro, el higuerón.
  • En finca: el café, el banano, la caña, el maíz.
  • En la huerta de la casa: culantro, tomate, chile.
  • Cerca del mar: el cocotero y el mangle.
  • En el monte húmedo y frío, como el Poás: helechos y musgo.

Los beneficios son muchos: comida, sombra, madera, medicina, aire limpio y raíces que sostienen la tierra para que no se venga abajo.

La flora es patrimonio del país

Flora es el conjunto de todas las plantas de un lugar.

La flora de Costa Rica es patrimonio natural: es de todos y nadie puede acabarla.

Se cuida así:

  • No se arrancan las plantas por gusto.
  • No se raya la corteza de los árboles.
  • Se siembra y se riega.
  • No se le prende fuego al monte.

Ver

Ejemplos resueltos

1. La mata sin hojas. A un arbolito le quitaron todas las hojas.

Las hojas son las que fabrican el alimento con la luz del Sol. Sin hojas, la planta se queda sin alimento y se debilita.

2. ¿Por qué se cayó? Un aguacate quedó torcido después de un aguacero fuerte.

Lo que sostiene la planta en el suelo es la raíz. Si la tierra estaba floja, la raíz no pudo agarrarse.

3. La semilla del mango. Karla se comió un mango y le quedó la semilla.

La semilla estaba dentro del fruto. Si la siembra y la riega, de esa semilla nace otra mata de mango.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Ciencias del tema Las plantas, para repasar después de «Las plantas: sus partes, sus beneficios y su cuidado», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

Doña Elena siembra culantro, tomate y chile al lado de la casa. ¿Cómo se llama ese lugar?

  • A. La huerta casera.
  • B. El potrero de la finca.
  • C. El bosque de la montaña.
  • D. El manglar de la costa.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción A.

La huerta casera es el espacio de cultivo junto a la vivienda.

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PREGUNTA 2

Las plantas de zonas frías, como en Cartago, se dan bien ahí porque:

  • A. Crecen sin necesitar nada de luz del Sol.
  • B. Se riegan con agua bastante más caliente.
  • C. El clima de esa zona es el que necesitan.
  • D. No dependen del suelo donde están sembradas.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

Cada planta crece bien en el ambiente que le corresponde.

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PREGUNTA 3

En un sendero del parque hay plantas a los lados. ¿Qué se hace?

  • A. Caminar por el sendero sin pisarlas.
  • B. Cortar una para llevársela de recuerdo.
  • C. Salirse a caminar por entre ellas.
  • D. Arrancarles las hojas al pasar.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción A.

El sendero existe justamente para no dañar lo que crece al lado.

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Los errores que más se cobran

  • Decir que la planta come tierra. Pasa porque se ve la raíz metida en el suelo; del suelo saca agua, y el alimento lo fabrica en las hojas con la luz del Sol.
  • Confundir la flor con el fruto. Pasa porque salen en el mismo lugar y uno después del otro: primero la flor, después el fruto con la semilla.
  • Creer que el tallo solo sostiene. Pasa porque se ve duro y quieto; por dentro lleva el agua desde la raíz hasta las hojas.
  • Pensar que regar mucho es cuidar mejor. Pasa porque el niño asocia agua con cuidado; si el agua no drena, la raíz se pudre.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: nombrar las partes de una planta y decir qué necesita para vivir.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Para qué le sirve la raíz a la mata? → Para sostenerse y para tomar agua
  2. ¿La planta come tierra? → No: toma agua y sales de la tierra, y hace su alimento con la luz
  3. ¿Qué necesita una mata para no secarse? → Agua, luz y tierra

Si se traba. Si dice que la planta come tierra, pregúntele si la maceta se vacía con el tiempo. No se vacía.

Cinco minutos en la casa. Pongan un frijol en algodón húmedo en un vaso y revísenlo juntos cada día. Que él anote qué parte salió primero.

Clave de análisis

Raíz para el agua. Tallo para sostener y llevar. Hoja para fabricar el alimento con luz. Flor y fruto para la semilla. La flora es patrimonio del país: se siembra y no se destruye.

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Las partes de la planta

Mirá la mata de frijol: el tallo que sube, las hojas que salen a los lados y las vainas colgando. La raíz es la única parte que no se ve, porque está en la tierra. Imagen de Wikimedia Commons, Amina aziyan 123, CC BY 4.0.
Mirá la mata de frijol: el tallo que sube, las hojas que salen a los lados y las vainas colgando. La raíz es la única parte que no se ve, porque está en la tierra. Imagen de Wikimedia Commons, Amina aziyan 123, CC BY 4.0.
  • La raíz se agarra del suelo y chupa agua. Con el agua sube lo que la planta necesita del suelo.
  • El tallo sostiene la planta y lleva el agua para arriba, hasta las hojas.
  • Las hojas fabrican el alimento de la planta. Para eso usan la luz del Sol, el aire y el agua.
  • La flor es donde se forma la semilla.
  • El fruto guarda la semilla. De cada semilla puede nacer otra planta.

Ojo con esto: la planta no come tierra. Del suelo saca agua; su alimento lo fabrica ella misma en las hojas, con la luz del Sol.

Dibujo de ExamenesCR.
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La planta y los otros seres vivos

  • Las plantas sueltan al aire el oxígeno que vos respirás.
  • De las plantas comen muchos animales: la vaca come zacate, la zompopa corta pedacitos de hoja.
  • En las plantas viven animales: el yigüirro hace su nido en las ramas.
  • Las abejas y los colibríes van de flor en flor y ayudan a que se formen las semillas.

Plantas de Costa Rica

Cada planta vive donde le sirve el ambiente:

  • En el campo y el monte: el guanacaste, el cenízaro, el higuerón.
  • En finca: el café, el banano, la caña, el maíz.
  • En la huerta de la casa: culantro, tomate, chile.
  • Cerca del mar: el cocotero y el mangle.
  • En el monte húmedo y frío, como el Poás: helechos y musgo.

Los beneficios son muchos: comida, sombra, madera, medicina, aire limpio y raíces que sostienen la tierra para que no se venga abajo.

La flora es patrimonio del país

Flora es el conjunto de todas las plantas de un lugar.

La flora de Costa Rica es patrimonio natural: es de todos y nadie puede acabarla.

Se cuida así:

  • No se arrancan las plantas por gusto.
  • No se raya la corteza de los árboles.
  • Se siembra y se riega.
  • No se le prende fuego al monte.

Ejemplos resueltos

1. La mata sin hojas. A un arbolito le quitaron todas las hojas.

Las hojas son las que fabrican el alimento con la luz del Sol. Sin hojas, la planta se queda sin alimento y se debilita.

2. ¿Por qué se cayó? Un aguacate quedó torcido después de un aguacero fuerte.

Lo que sostiene la planta en el suelo es la raíz. Si la tierra estaba floja, la raíz no pudo agarrarse.

3. La semilla del mango. Karla se comió un mango y le quedó la semilla.

La semilla estaba dentro del fruto. Si la siembra y la riega, de esa semilla nace otra mata de mango.

Los errores que más se cobran

  • Decir que la planta come tierra. Pasa porque se ve la raíz metida en el suelo; del suelo saca agua, y el alimento lo fabrica en las hojas con la luz del Sol.
  • Confundir la flor con el fruto. Pasa porque salen en el mismo lugar y uno después del otro: primero la flor, después el fruto con la semilla.
  • Creer que el tallo solo sostiene. Pasa porque se ve duro y quieto; por dentro lleva el agua desde la raíz hasta las hojas.
  • Pensar que regar mucho es cuidar mejor. Pasa porque el niño asocia agua con cuidado; si el agua no drena, la raíz se pudre.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: nombrar las partes de una planta y decir qué necesita para vivir.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Para qué le sirve la raíz a la mata? → Para sostenerse y para tomar agua
  2. ¿La planta come tierra? → No: toma agua y sales de la tierra, y hace su alimento con la luz
  3. ¿Qué necesita una mata para no secarse? → Agua, luz y tierra

Si se traba. Si dice que la planta come tierra, pregúntele si la maceta se vacía con el tiempo. No se vacía.

Cinco minutos en la casa. Pongan un frijol en algodón húmedo en un vaso y revísenlo juntos cada día. Que él anote qué parte salió primero.

Clave de análisis

Raíz para el agua. Tallo para sostener y llevar. Hoja para fabricar el alimento con luz. Flor y fruto para la semilla. La flora es patrimonio del país: se siembra y no se destruye.