Prevenir accidentes y enfermedades

Al terminar vas a poder nombrar medidas que evitan accidentes y enfermedades, proponer soluciones para los peligros de tu entorno y explicar por qué se respetan las normas.

Prevenir es adelantarse

Prevenir es hacer algo antes, para que el problema no ocurra.

Es más fácil poner una cinta antideslizante en la grada que curar una pierna quebrada.

Medidas contra accidentes

• Caminar en los pasillos, no correr; los pisos mojados resbalan.
• Agarrarse del pasamanos en las gradas.
• Cruzar la calle por la zona de peatones, mirando a los dos lados.
• Casco si andás en bicicleta; cinturón en el carro; silla especial si sos pequeño.
• Nada de meter dedos ni objetos en los tomacorrientes.
• Los cuchillos, los fósforos y el cloro los maneja una persona adulta.
• No tomar de una botella sin etiqueta: puede tener veneno.
• No jugar cerca del fuego, de una piscina sin adulto ni de un río crecido.

Medidas contra enfermedades

• Lavarse las manos con agua y jabón: antes de comer, después del baño y al llegar de la calle. Es lo que más enfermedades evita.
• Taparse con el codo al toser o estornudar.
• No compartir el vaso, el cepillo de dientes ni la botella de agua.
• Lavar bien la fruta y la verdura antes de comerlas.
• Tomar agua potable.
• Tener las vacunas al día.
• No dejar agua estancada: ahí se cría el zancudo del dengue.
• Ir al EBAIS cuando algo no anda bien, sin esperar a que empeore.

Soluciones para los peligros del entorno

Cuando en tu casa, tu escuela o tu barrio hay algo peligroso, casi siempre hay una solución concreta:

• Hueco en la acera → taparlo y, mientras tanto, marcarlo.
• Piso mojado → secarlo y poner el rótulo de «piso mojado».
• Cable pelado → avisar y no tocarlo; que lo cambie quien sabe.
• Basura y llantas en el lote → limpiarlas, para que no haya zancudos ni ratas.
• Alcantarilla tapada → destaparla antes del invierno.
• Cruce sin paso peatonal → pedir al municipio que lo pinte.

Las normas y los demás

Las normas de la escuela no están para fastidiar. «No corra en la rampa» sale de que alguien ya se cayó ahí.

Cumplirlas te cuida a vos y cuida a los demás. Eso es solidaridad: si yo cuido mi parte, el otro está más seguro.

Y mejorar tu entorno —tu cuarto, tu aula, tu barrio— es cuidar la salud de todos los que lo usan.

Ejemplos resueltos

1. El agua del florero. En el patio de la escuela hay llantas viejas con agua desde hace semanas.

Ahí pone huevos el zancudo del dengue. La solución: voltear las llantas o sacarlas, para que no vuelvan a juntar agua.

2. La carrera en el pasillo. Beto corre en el pasillo mojado y por poco se cae.

El peligro es el piso mojado más la carrera. La solución tiene dos partes: él camina, y se seca el piso y se marca mientras está mojado.

3. La gripe del aula. En el aula de Sofía hay varios niños con gripe.

Las medidas: taparse con el codo al toser, lavarse las manos seguido, no compartir la botella y ventilar el aula abriendo las ventanas.

Los errores que más se cobran

• Creer que lavarse las manos con agua sola alcanza. Pasa porque las manos quedan viéndose limpias; sin jabón la grasa y los microbios se quedan pegados.
• Pensar que el accidente es mala suerte. Pasa porque ocurre de golpe; casi siempre había una causa a la vista que se podía quitar antes.
• Confundir accidente con enfermedad. Pasa porque los dos mandan al doctor; el accidente es un golpe de un momento, la enfermedad es algo que va enfermando el cuerpo.
• Saltarse la norma «porque nunca pasa nada». Pasa porque la vez anterior salió bien; la norma cubre justo la vez en que no sale bien.

Clave de análisis

Buscá la causa que está a la vista y quitala antes: agua estancada, piso mojado, cable pelado, manos sucias. Prevenir cuesta menos que curar, y la norma protege también al de al lado.