Competencia escrita
Competencia escrita
Al terminar vas a poder reconocer la forma de tratamiento y el registro, aplicar las reglas de acentuación y tilde diacrítica, usar mayúsculas y signos de puntuación en los casos que el programa fija, identificar sinónimos y homónimos, reconocer sujeto y verbo, y nombrar el modo discursivo.
En la prueba, este tema trae 30 preguntas: la mitad del examen
Reparto exacto de este bloque
| Contenido | preguntas |
|---|---|
| Acentuación, ley del hiato y división silábica | 5 |
| Sinónimos, antónimos y homónimos | 4 |
| Sujeto, núcleo y verbo | 4 |
| Formas de tratamiento | 3 |
| Tilde diacrítica | 3 |
| Modos discursivos | 3 |
| Registro formal e informal | 2 |
| Uso de mayúsculas | 2 |
| Uso de b y v | 2 |
| Signos de puntuación | 2 |
¿Cuáles son las formas de tratamiento?
Son tres, y se reconocen por cómo está conjugado el verbo, no por el pronombre:
- Voseo: vos con formas propias. Vos tenés, vos sos, vos querés. En imperativo: tomá, comé, vení.
- Tuteo: tú con las suyas. Tú tienes, tú eres, tú quieres.
- Ustedeo: usted con tercera persona. Usted tiene, usted es.
Lo que la pregunta cobra es la mezcla. «Vos sabés lo que tú querés» salta del voseo al tuteo. Corregido: «Vos sabés lo que querés».
El truco para identificar rápido: mirá la terminación del verbo. -ás, -és, -ís con acento en la última sílaba es voseo; -as, -es es tuteo; la forma de él o ella es ustedeo.
¿Qué diferencia hay entre registro formal e informal?
- Formal: vocabulario amplio y preciso, sin vulgarismos ni muletillas, oraciones completas, trato respetuoso.
- Informal: espontáneo, con modismos, apodos, abreviaturas y frases cortadas.
El registro lo decide la situación y el destinatario, no el tema.
¿Cómo se clasifican las palabras por su acentuación?
| Clase | La fuerza cae en… | Lleva tilde cuando… |
|---|---|---|
| Aguda | la última sílaba | termina en n, s o vocal |
| Grave | la penúltima | termina en cualquier otra cosa |
| Esdrújula | la antepenúltima | siempre |
| Sobreesdrújula | antes de la antepenúltima | siempre |
La ley del hiato: cuando una vocal cerrada (i, u) tónica queda junto a una vocal abierta, se rompe el diptongo y la cerrada lleva tilde, aunque las reglas generales no lo pidieran. Por eso baúl, día, reír, continúa.
División silábica: el diptongo va junto en una sílaba; el hiato se separa. Bai-le tiene diptongo; dí-a tiene hiato.
¿Cuándo se usa la tilde diacrítica?
Sirve para distinguir dos palabras que se escriben igual pero cumplen funciones distintas. El programa fija exactamente cuáles entran:
| Con tilde | Sin tilde |
|---|---|
| dé (del verbo dar) | de (preposición) |
| él (pronombre) | el (artículo) |
| más (cantidad) | mas (equivale a pero) |
| mí (pronombre) | mi (posesivo) |
| sé (de saber o ser) | se (pronombre) |
| sí (afirmación) | si (condición) |
| té (la bebida) | te (pronombre) |
| tú (pronombre) | tu (posesivo) |
Y además los interrogativos y exclamativos: qué, quién/es, cuál/es, cómo, cuán, cuánto/a/os/as, cuándo, dónde, adónde, más aún. El programa incluye también casos de doble acentuación como periodo y período, que son las dos válidas.
¿Cuándo se escribe mayúscula?
Después de puntuación: al inicio de un enunciado, después de punto —aunque haya paréntesis o comillas de por medio—, después de puntos suspensivos que cierran, y después de los dos puntos que anuncian una cita textual.
Siempre en nombres propios de persona, y ahí entra una lista fina: hipocorísticos (Nando), apodos y alias, seudónimos (Magón), sobrenombres (Isabel La Católica), nombres de pila, apellidos, y apellidos que empiezan con preposición o artículo cuando se omite el nombre (señor De la Rosa). También el plural de apellidos: los Vargas llegarán primero.
Y en personajes de ficción (Mafalda), deidades y seres mitológicos (Pegaso).
Detalle que la pregunta usa: las vocales mayúsculas también llevan tilde cuando les corresponde.
¿Cuándo se escribe b y cuándo v?
- Con b: después de m (ambos, también); en las terminaciones -aba del imperfecto (cantaba); antes de otra consonante (brazo, blanco); en palabras que empiezan con bibl-.
- Con v: después de n (invierno, enviar); después de ad- (advertir); en las terminaciones -ívoro, -ivo, -iva.
Los homófonos son lo que más se cobra: tubo y tuvo, bello y vello, votar y botar, hierba y hierva, bienes y vienes. Se distinguen por el significado en la oración, no por el sonido.
¿Cómo se usan el punto, la coma y los dos puntos?
Punto: en títulos y subtítulos NO se pone punto al final.
Coma:
- Para separar el vocativo: Marta, vení un momento.
- Para separar los apéndices confirmativos: Vas a ir, ¿verdad?
- Entre el lugar y la fecha: San José, 5 de setiembre.
- No se pone coma entre sujeto y verbo. Es la regla que más se viola.
- Excepciones: cuando el sujeto es una enumeración que cierra con etcétera, y cuando hay una frase intercalada justo después del sujeto.
Dos puntos: en títulos, y después de la fórmula de saludo en cartas: Estimada profesora:
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
— Lope de Vega, «Soneto 126», Rimas, 1602
Contá los elementos: catorce, todos separados por coma menos el último. Antes de y animoso no hay coma, porque la y ya está haciendo de separador; esa es la coma enumerativa completa, con su excepción incluida. Y mirá el punto y coma del cuarto verso: no cierra la idea como lo haría un punto, solo cierra ese bloque de la lista —la oración de Lope sigue tres estrofas más y no termina hasta el último verso del soneto.
¿Qué son sinónimos, antónimos y homónimos?
- Sinónimos: significan casi lo mismo. Contento y alegre.
- Antónimos: significan lo contrario. Alto y bajo.
- Homónimos: se escriben o suenan igual pero tienen significados distintos. Vino (bebida) y vino (del verbo venir).
- Polisemia: una palabra con varios significados relacionados. Banco de sentarse, banco de peces.
- Monosemia: una palabra con un solo significado.
Para qué sirven, según el criterio: para evitar repeticiones y redundancias al escribir.
¿Cómo se reconocen sujeto, núcleo y verbo?
- Sujeto: de quién o de qué se dice algo.
- Núcleo del sujeto: el sustantivo o pronombre principal.
- Verbo: lo que se dice del sujeto.
El sujeto puede ser de dos clases:
- Expreso: aparece escrito. Los vecinos limpiaron la calle.
- Desinencial: no aparece escrito, pero la terminación del verbo dice quién actúa. Salimos temprano — el sujeto es nosotros.
La concordancia es que el núcleo del sujeto y el verbo coincidan en número y persona.
¿Cuáles son los modos discursivos?
Son cuatro, y el criterio los ubica en la carta y el memorando:
- Narración: cuenta hechos en el tiempo.
- Descripción: dice cómo es algo o alguien.
- Argumentación: defiende una posición y da razones para convencer.
- Explicación: hace entender algo, con lenguaje objetivo y sin tomar partido.
El par que se confunde es argumentación y explicación. La argumentación quiere convencer; la explicación quiere que se entienda.
Errores típicos que la prueba cobra
- Mezclar formas de tratamiento dentro de la misma oración.
- Identificar el tratamiento por el pronombre y no por el verbo.
- Olvidar la ley del hiato. Baúl lleva tilde aunque sea aguda terminada en ele.
- Poner coma entre sujeto y verbo. Está prohibido salvo las dos excepciones.
- Poner punto al final de un título.
- Confundir más con mas. Más es cantidad; mas equivale a pero.
- No tildar una vocal mayúscula. Sí se tilda.
- Tomar el sujeto desinencial por ausencia de sujeto.
Ponelo a prueba
Esta lección cubre las 30 preguntas de competencia escrita, la mitad de la prueba.