Los números sirven para contar: del 0 al 9
Al terminar vas a poder decir para qué sirven los números, contar un grupo de cosas y decir cuántas hay, y trazar los números del 0 al 9.
Los números están en todos lados
En la pulpería un confite cuesta ₡100. El bus que pasa por tu casa tiene un número. Estás en primer grado. Tu casa tiene un número.
Los números sirven para tres cosas:
| Para qué sirve | Ejemplo |
| decir cuántos hay | en el bulto hay 6 lápices |
| decir en qué lugar va | soy el sexto de la fila |
| servir de nombre | el bus 6 va a Cartago |
Contar es tocar y decir
Contar es tocar cada cosa una sola vez y decir un número: uno, dos, tres…
Son tres reglas:
- Empezás en uno.
- Tocás cada cosa una sola vez, sin saltarte ninguna y sin repetir.
- El último número que decís es cuántas hay en todo el grupo.
No importa por dónde empecés. Si contás los mismos cinco mangos al revés, siguen siendo 5.
Si no hay nada, el número es 0. El cero también es un número.
Trazar del 0 al 9
Con diez signos se escriben todos los números: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Cada uno se traza siempre igual y casi siempre empezando por arriba. Primero sabés cuántos hay; después escribís el signo.
Ejemplos resueltos
1. Las tapas de Sofía. Sofía saca sus tapas y las va tocando: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete.
El último número que dijo es 7. Sofía tiene 7 tapas.
2. Contar al revés. Mateo cuenta las mismas tapas empezando por la otra punta y llega otra vez a siete.
Le da 7. Contar da lo mismo por donde se empiece, siempre que no repita ni salte ninguna.
3. El plato vacío. En el plato había 4 galletas y se las comieron todas. ¿Cuántas quedan?
No queda ninguna. Se escribe 0.
Los errores que más se cobran
- Contar dos veces la misma cosa. Le da 9 donde hay 7. Pasa porque no va apartando lo que ya contó y vuelve a pasar por encima.
- Saltarse una. Le da 6 donde hay 7. Pasa porque va rápido y la mano corre más que la boca.
- No contestar la pregunta. Cuenta bien hasta siete y contesta «uno, dos, tres…» en vez de «7». Pasa porque cree que contar es recitar y no se fija en que el último número es la respuesta.
- Dejar la casilla vacía cuando no hay nada. No escribe el 0. Pasa porque nunca vio el cero como una cantidad de verdad.
Cómo acompañar en casa
Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.
Al terminar, el estudiante tiene que poder: contar del 0 al 9 sin saltarse ni repetir.
Tres preguntas para hacerle
- ¿Cuántas tapas hay aquí? → El número exacto; debe tocar una por una
- Contá al revés desde 9 → 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0
- ¿Cuántas hay en el plato vacío? → Cero
Si se traba. Si cuenta dos veces lo mismo, que vaya moviendo cada cosa a un lado a medida que la cuenta.
Cinco minutos en la casa. Que cuente los cubiertos de la gaveta moviéndolos de un montón al otro.
Clave de análisis
Tocá cada cosa una sola vez y el último número que decís es cuántas hay. Si no hay nada, escribí 0.