El patrimonio cultural y natural de mi provincia
Patrimonio tangible e intangible
Al terminar vas a poder distinguir el patrimonio tangible del intangible y dar ejemplos de los dos en tu provincia.
La diferencia
El patrimonio tangible se puede tocar: existe como objeto o como construcción. Ocupa un lugar en el espacio.
El patrimonio intangible no se puede tocar: vive en la memoria y en la práctica de las personas. Existe mientras alguien lo sepa hacer y lo enseñe.
| Tangible | Intangible | |
|---|---|---|
| Se puede | tocar, visitar, fotografiar | escuchar, aprender, practicar |
| Se daña por | terremotos, abandono, demolición, robo | olvido, falta de quien lo transmita |
| Se conserva con | restauración, mantenimiento, museos | enseñanza, práctica, registro |
Patrimonio tangible en Costa Rica
Se divide en dos clases:
- Inmueble: no se puede mover de su sitio. Edificios, monumentos, puentes, sitios arqueológicos.
- El Teatro Nacional, en San José, inaugurado en 1897.
- La Basílica de Nuestra Señora de los Ángeles, en Cartago.
- Las ruinas de Ujarrás y las de la parroquia de Cartago.
- El Monumento Nacional Guayabo, en Turrialba, el sitio arqueológico más grande del país.
- Estaciones y tramos del ferrocarril al Atlántico.
- Iglesias de madera y casas de café de finales del siglo XIX.
- Mueble: se puede trasladar. Objetos que suelen guardarse en museos.
- Las esferas de piedra del Diquís, en la zona sur.
- Piezas de oro y jade del Museo Nacional y del Museo del Oro.
- Cerámica chorotega, metates, documentos y mapas antiguos.
- Vestuarios tradicionales y carretas pintadas.
Patrimonio intangible en Costa Rica
- El boyeo y la carreta típica, declarados por la UNESCO en 2005.
- El punto guanacasteco, baile nacional, con su marimba y sus bombas.
- El calipso limonense y el inglés criollo del Caribe.
- La Danza de los Diablitos del pueblo boruca, cada diciembre.
- Los idiomas indígenas: bribri, cabécar, maleku, ngäbere, boruca.
- Las leyendas ticas: la Llorona, la Segua, el Cadejos.
- Los saberes tradicionales: hacer tamales, fabricar máscaras, tejer, curar con plantas.
- La romería del 2 de agosto.
Cómo se conserva cada uno
El tangible necesita restauración y mantenimiento: reparar techos, limpiar piedra, evitar que se derrumbe, protegerlo del robo. Esa tarea cuesta dinero y requiere especialistas.
El intangible necesita gente que lo practique y lo enseñe. Si el último boyero deja de trabajar y no enseña a nadie, la tradición muere aunque la carreta quede guardada en un museo. Por eso también se graba, se filma y se escribe: eso se llama registro.
Ejemplos resueltos
1. Clasificá: una carreta pintada a mano que está en un museo. La carreta es un objeto que se puede tocar y trasladar: es patrimonio tangible mueble. La técnica de pintarla y el boyeo son intangibles.
2. Clasificá: el idioma cabécar. No se puede tocar; vive en las personas que lo hablan. Es patrimonio intangible.
3. ¿Por qué el Monumento Nacional Guayabo es patrimonio tangible inmueble? Porque es un sitio arqueológico construido en un lugar determinado, con calzadas, acueductos y montículos que no se pueden trasladar.
Los errores que más se cobran
- Creer que la carreta es intangible porque es una tradición. Hay que separar el objeto de la práctica: la carreta es tangible, el boyeo es intangible.
- Confundir mueble con inmueble. Se confunden porque en el habla diaria «mueble» es una silla. Acá mueble significa que se puede mover.
- Pensar que el patrimonio intangible se conserva guardándolo. No se puede guardar en una bodega: se conserva practicándolo y enseñándolo.
- Creer que solo lo declarado por la UNESCO cuenta. La declaratoria da reconocimiento mundial, pero hay muchísimo patrimonio local valioso sin declaratoria.
- Pensar que un sitio arqueológico es solo un montón de piedras. Cada pieza en su lugar da información; si alguien mueve o se lleva una, se pierde parte de lo que ese sitio podía enseñar.
Cómo acompañar en casa
Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.
Al terminar, el estudiante tiene que poder: distinguir patrimonio tangible de intangible.
Tres preguntas para hacerle
- La carreta pintada, ¿tangible o intangible? → Tangible: es un objeto
- El idioma cabécar, ¿tangible o intangible? → Intangible: no se toca
- El saber pintar carretas, ¿qué es? → Intangible: es un conocimiento
Si se traba. Si dice que la carreta es intangible porque es tradición, separe el objeto del saber que lo hace.
Cinco minutos en la casa. Que nombre en la casa una cosa tangible y un saber intangible que vengan de la familia.
Clave de análisis
Preguntate: ¿lo puedo tocar? Si sí, es tangible, y entonces preguntate si se puede mover o no. Si no se puede tocar y vive en la gente, es intangible.