LecciónEspañol · Cuarto grado

Vocabulario y corpus léxico

Palabras que se parecen y verbos que cambian

Al terminar vas a poder distinguir palabras que suenan casi igual pero significan cosas distintas, y vas a poder conjugar ir, estar y haber en presente, pasado y futuro sabiendo por qué cambian tanto de forma.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Escribir a mano obliga a decidir la forma exacta de cada palabra: si va «haber» o «a ver», si el verbo va en «iba» o en «va». Es ahí donde se nota si se distinguen los parónimos y los tiempos del verbo. Foto: Shixart1985, Wikimedia Commons, CC BY 2.0.
Escribir a mano obliga a decidir la forma exacta de cada palabra: si va «haber» o «a ver», si el verbo va en «iba» o en «va». Es ahí donde se nota si se distinguen los parónimos y los tiempos del verbo. Foto: Shixart1985, Wikimedia Commons, CC BY 2.0.

Entender

Los parónimos: se parecen y no son

Los parónimos son palabras que se parecen mucho en el sonido o en la escritura, pero significan cosas diferentes. Una sola letra las separa, y esa letra lo cambia todo.

ParQué significa cada una
cazar / casarperseguir un animal / unir en matrimonio
hierba / hiervaplanta pequeña / forma del verbo hervir
vaya / valla / bayadel verbo ir / cerca o barrera / fruto pequeño
hecho / echodel verbo hacer / del verbo echar
tubo / tuvopieza hueca / del verbo tener
absorber / absolverchupar un líquido / perdonar
actitud / aptitudla forma de comportarse / la capacidad para algo

Fijate en un detalle: en varios pares, una de las dos es un verbo. Hierva, vaya, hecho, tuvo salen de hervir, ir, hacer, tener. Ese es el patrón más frecuente, y por eso los parónimos y la conjugación van juntos en esta lección.

La prueba que resuelve casi todos: cambiá la palabra de tiempo. Si la oración te deja decir ayer o mañana y la palabra se deforma, era verbo.

  • Él tuvo un accidente → mañana tendrá. Es verbo, va con v.
  • El tubo se quebró → mañana el tubo sigue siendo tubo. Es sustantivo, va con b.

Tres verbos que se deforman

Casi todos los verbos se portan bien: canto, canté, cantaré conserva el cant-. Pero ir, estar y haber son irregulares: cambian tanto que a veces no queda ni una letra del infinitivo.

No es capricho. Son los verbos más usados del idioma desde hace siglos, y de tanto usarse se fueron gastando y mezclando con otros verbos antiguos. Ir mezcló tres verbos latinos distintos, y por eso su pasado (fui) no se parece en nada a su infinitivo.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

El verbo ir

PersonaPresentePasadoFuturo
yovoyfuiiré
vosvasfuisteirás
él, ellavafueirá
nosotrosvamosfuimosiremos
ustedesvanfueronirán
ellos, ellasvanfueronirán

Ojo con el presente: voy, vas, va, vamos, van van todas con v. El error de escribir boy es de los más cobrados.

El verbo estar

PersonaPresentePasadoFuturo
yoestoyestuveestaré
vosestásestuvisteestarás
él, ellaestáestuvoestará
nosotrosestamosestuvimosestaremos
ustedesestánestuvieronestarán

El pasado mete una -uv- que no existía: estuve, no esté. Y esa v nunca es b.

El verbo haber

PersonaPresentePasadoFuturo
yohehubehabré
voshashubistehabrás
él, ellahahubohabrá
nosotroshemoshubimoshabremos
ustedeshanhubieronhabrán

Haber es especial dos veces:

  1. Todas sus formas llevan h, aunque no se oiga: he, ha, hemos, han, hubo, habrá.
  2. Cuando significa «existir», se usa siempre en singular: hay un problema, hay cinco problemas. Nunca hayn ni habían muchos: se dice había muchos.

El trío que más se confunde: hay, ahí, ay

PalabraQué esEjemplo
haydel verbo haber: existeHay dos buses para Cartago.
ahílugar: en ese sitioDejalo ahí en la mesa.
ayqueja o susto¡Ay!, me pellizqué.

La forma de decidir: si podés cambiarla por existe, es hay. Si podés cambiarla por en ese lugar, es ahí. Si es un grito, es ay.

Ver

Ejemplos resueltos

1. ¿Va «tuvo» o «tubo»? «El ____ del lavatorio está goteando.» Tubo, con b. Prueba del tiempo: mañana el tubo seguirá goteando; la palabra tubo no se mueve. Es un sustantivo, no un verbo.

2. ¿«Haber» o «a ver»? «Vamos ____ si la biblioteca está abierta.» A ver, separado: es la preposición a más el verbo ver. Se comprueba cambiando el verbo: vamos a revisar si está abierta. Si se puede cambiar por otro verbo, iba separado.

3. Conjugá «estar» en pasado, tercera persona singular, y usalo: «Ayer Melissa ____ en el ensayo.» Estuvo. Con u y con v. Escribir estubo es el error clásico, y sale de copiar el sonido sin fijarse en que todo el pasado de estar lleva -uv-.

4. Corregí: «Habían muchas personas en la fila del banco.» Había muchas personas. Cuando haber significa «existir» no tiene sujeto plural: las personas no son el sujeto, son lo que existe. Por eso el verbo queda en singular.

5. Escogé en cada espacio: «____, dejá el balde ____ que ____ un hueco en el piso.» «¡Ay!, dejá el balde ahí que hay un hueco en el piso.» El primero es queja; el segundo es lugar; el tercero se puede cambiar por existe.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Español del tema Vocabulario y corpus léxico, para repasar después de «Palabras que se parecen y verbos que cambian», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

¿Qué son las palabras parónimas?

  • A. Palabras que se escriben igual y suenan igual
  • B. Palabras que se parecen al oírlas o al escribirlas y significan cosas distintas
  • C. Palabras que significan justo lo contrario una de la otra dentro de una oración
  • D. Palabras que pertenecen a la misma familia léxica
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

Los parónimos se parecen sin ser iguales, y por eso se confunden. Las que suenan igual son homófonas, las contrarias son antónimos y la familia comparte raíz.

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PREGUNTA 2

En la palabra «deshacer», ¿qué le agrega al significado la parte «des-»?

  • A. Le indica que la acción se repite muchas veces
  • B. Le da el sentido contrario: hacer al revés lo que se hizo
  • C. Le indica que la acción es pequeña
  • D. No le agrega nada al significado, porque solo cambia el sonido inicial
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

El prefijo «des-» invierte el significado del verbo. Repetir se marca con «re-», lo pequeño con sufijos como «-ito», y todo prefijo cambia el sentido.

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PREGUNTA 3

¿Cuál par de palabras son antónimos?

  • A. barato · caro
  • B. barato · económico
  • C. caro · costoso
  • D. barato · vendido
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción A.

Los antónimos significan lo contrario, y «barato» se opone a «caro». Los otros pares son sinónimos o palabras que ni se oponen ni coinciden.

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Los errores que más se cobran

  1. Escribir «boy» en vez de «voy». El sonido de b y v es idéntico en Costa Rica, así que el oído no ayuda. Lo que ayuda es saber que ir conjuga todo su presente con v: voy, vas, va, vamos, van.
  2. Escribir «estubo», «tubo que ir» o «anduvo» con b. Mismo motivo: se escribe por sonido. La regla corta es que los pasados en -uve, -uviste, -uvo de estar, tener y andar van siempre con v.
  3. Quitarle la h a «haber». Como la h es muda, el estudiante no la oye y la borra: e llegado, a venido. Todas las formas de haber llevan h, sin excepción.
  4. Poner «habían» en plural. Pasa porque lo que sigue está en plural y el oído quiere concordar. Pero haber de existencia no concuerda con nada: siempre singular.
  5. Confundir el parónimo por la definición en abstracto. Estudiar «cazar es perseguir animales» no evita el error en la oración. Lo que lo evita es reemplazar la palabra por una definición corta dentro de la oración y ver si sigue teniendo sentido.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: distinguir palabras parecidas y conjugar verbos irregulares.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿«Voy» o «boy»? → «Voy», con v
  2. ¿«Actitud» o «aptitud» para capacidad? → «Aptitud»
  3. ¿Cuál es el pasado de «ir» en primera persona? → «Fui»

Si se traba. Si escribe «boy», dígale que ese verbo se escribe con v siempre, y que lo escriba tres veces.

Cinco minutos en la casa. Dictele cinco frases cortas con verbos irregulares y revisen juntos.

Clave de análisis

Si la palabra se deforma cuando le cambiás el tiempo (ayer / mañana), es verbo, y ahí mandan las reglas de la conjugación. Si no se mueve, es sustantivo y manda la ortografía de la familia de palabras. Y para hay, ahí, ay: existe / en ese lugar / grito.

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Al terminar vas a poder distinguir palabras que suenan casi igual pero significan cosas distintas, y vas a poder conjugar ir, estar y haber en presente, pasado y futuro sabiendo por qué cambian tanto de forma.

Los parónimos: se parecen y no son

Los parónimos son palabras que se parecen mucho en el sonido o en la escritura, pero significan cosas diferentes. Una sola letra las separa, y esa letra lo cambia todo.

ParQué significa cada una
cazar / casarperseguir un animal / unir en matrimonio
hierba / hiervaplanta pequeña / forma del verbo hervir
vaya / valla / bayadel verbo ir / cerca o barrera / fruto pequeño
hecho / echodel verbo hacer / del verbo echar
tubo / tuvopieza hueca / del verbo tener
absorber / absolverchupar un líquido / perdonar
actitud / aptitudla forma de comportarse / la capacidad para algo

Fijate en un detalle: en varios pares, una de las dos es un verbo. Hierva, vaya, hecho, tuvo salen de hervir, ir, hacer, tener. Ese es el patrón más frecuente, y por eso los parónimos y la conjugación van juntos en esta lección.

La prueba que resuelve casi todos: cambiá la palabra de tiempo. Si la oración te deja decir ayer o mañana y la palabra se deforma, era verbo.

  • Él tuvo un accidente → mañana tendrá. Es verbo, va con v.
  • El tubo se quebró → mañana el tubo sigue siendo tubo. Es sustantivo, va con b.

Tres verbos que se deforman

Casi todos los verbos se portan bien: canto, canté, cantaré conserva el cant-. Pero ir, estar y haber son irregulares: cambian tanto que a veces no queda ni una letra del infinitivo.

No es capricho. Son los verbos más usados del idioma desde hace siglos, y de tanto usarse se fueron gastando y mezclando con otros verbos antiguos. Ir mezcló tres verbos latinos distintos, y por eso su pasado (fui) no se parece en nada a su infinitivo.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

El verbo ir

PersonaPresentePasadoFuturo
yovoyfuiiré
vosvasfuisteirás
él, ellavafueirá
nosotrosvamosfuimosiremos
ustedesvanfueronirán
ellos, ellasvanfueronirán

Ojo con el presente: voy, vas, va, vamos, van van todas con v. El error de escribir boy es de los más cobrados.

El verbo estar

PersonaPresentePasadoFuturo
yoestoyestuveestaré
vosestásestuvisteestarás
él, ellaestáestuvoestará
nosotrosestamosestuvimosestaremos
ustedesestánestuvieronestarán

El pasado mete una -uv- que no existía: estuve, no esté. Y esa v nunca es b.

El verbo haber

PersonaPresentePasadoFuturo
yohehubehabré
voshashubistehabrás
él, ellahahubohabrá
nosotroshemoshubimoshabremos
ustedeshanhubieronhabrán

Haber es especial dos veces:

  1. Todas sus formas llevan h, aunque no se oiga: he, ha, hemos, han, hubo, habrá.
  2. Cuando significa «existir», se usa siempre en singular: hay un problema, hay cinco problemas. Nunca hayn ni habían muchos: se dice había muchos.

El trío que más se confunde: hay, ahí, ay

PalabraQué esEjemplo
haydel verbo haber: existeHay dos buses para Cartago.
ahílugar: en ese sitioDejalo ahí en la mesa.
ayqueja o susto¡Ay!, me pellizqué.

La forma de decidir: si podés cambiarla por existe, es hay. Si podés cambiarla por en ese lugar, es ahí. Si es un grito, es ay.

Ejemplos resueltos

1. ¿Va «tuvo» o «tubo»? «El ____ del lavatorio está goteando.» Tubo, con b. Prueba del tiempo: mañana el tubo seguirá goteando; la palabra tubo no se mueve. Es un sustantivo, no un verbo.

2. ¿«Haber» o «a ver»? «Vamos ____ si la biblioteca está abierta.» A ver, separado: es la preposición a más el verbo ver. Se comprueba cambiando el verbo: vamos a revisar si está abierta. Si se puede cambiar por otro verbo, iba separado.

3. Conjugá «estar» en pasado, tercera persona singular, y usalo: «Ayer Melissa ____ en el ensayo.» Estuvo. Con u y con v. Escribir estubo es el error clásico, y sale de copiar el sonido sin fijarse en que todo el pasado de estar lleva -uv-.

4. Corregí: «Habían muchas personas en la fila del banco.» Había muchas personas. Cuando haber significa «existir» no tiene sujeto plural: las personas no son el sujeto, son lo que existe. Por eso el verbo queda en singular.

5. Escogé en cada espacio: «____, dejá el balde ____ que ____ un hueco en el piso.» «¡Ay!, dejá el balde ahí que hay un hueco en el piso.» El primero es queja; el segundo es lugar; el tercero se puede cambiar por existe.

Escribir a mano obliga a decidir la forma exacta de cada palabra: si va «haber» o «a ver», si el verbo va en «iba» o en «va». Es ahí donde se nota si se distinguen los parónimos y los tiempos del verbo. Foto: Shixart1985, Wikimedia Commons, CC BY 2.0.
Escribir a mano obliga a decidir la forma exacta de cada palabra: si va «haber» o «a ver», si el verbo va en «iba» o en «va». Es ahí donde se nota si se distinguen los parónimos y los tiempos del verbo. Foto: Shixart1985, Wikimedia Commons, CC BY 2.0.

Los errores que más se cobran

  1. Escribir «boy» en vez de «voy». El sonido de b y v es idéntico en Costa Rica, así que el oído no ayuda. Lo que ayuda es saber que ir conjuga todo su presente con v: voy, vas, va, vamos, van.
  2. Escribir «estubo», «tubo que ir» o «anduvo» con b. Mismo motivo: se escribe por sonido. La regla corta es que los pasados en -uve, -uviste, -uvo de estar, tener y andar van siempre con v.
  3. Quitarle la h a «haber». Como la h es muda, el estudiante no la oye y la borra: e llegado, a venido. Todas las formas de haber llevan h, sin excepción.
  4. Poner «habían» en plural. Pasa porque lo que sigue está en plural y el oído quiere concordar. Pero haber de existencia no concuerda con nada: siempre singular.
  5. Confundir el parónimo por la definición en abstracto. Estudiar «cazar es perseguir animales» no evita el error en la oración. Lo que lo evita es reemplazar la palabra por una definición corta dentro de la oración y ver si sigue teniendo sentido.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber la materia: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: distinguir palabras parecidas y conjugar verbos irregulares.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿«Voy» o «boy»? → «Voy», con v
  2. ¿«Actitud» o «aptitud» para capacidad? → «Aptitud»
  3. ¿Cuál es el pasado de «ir» en primera persona? → «Fui»

Si se traba. Si escribe «boy», dígale que ese verbo se escribe con v siempre, y que lo escriba tres veces.

Cinco minutos en la casa. Dictele cinco frases cortas con verbos irregulares y revisen juntos.

Clave de análisis

Si la palabra se deforma cuando le cambiás el tiempo (ayer / mañana), es verbo, y ahí mandan las reglas de la conjugación. Si no se mueve, es sustantivo y manda la ortografía de la familia de palabras. Y para hay, ahí, ay: existe / en ese lugar / grito.