Lo que te gusta de la escuela en inglés: I love, I like, I don't like

Al terminar vas a poder decir en inglés lo que te encanta, lo que te gusta y lo que no te gusta de la escuela, contestar preguntas de sí o no y contar cómo te sentís en la escuela.

Tres niveles de gusto

No todo te gusta igual. Hay cosas que te encantan, cosas que te gustan y cosas que no te gustan. En inglés cada nivel tiene su frase.

I love es más fuerte que I like. Y I don't like es el «no me gusta».

Lo que me gusta de la escuela

• I love math. — Me encanta la Matemática.
• I love reading. — Me encanta leer.
• I like to go to the playground. — Me gusta ir al play.
• I don't like to run at school. — No me gusta correr en la escuela.

Después de like o love puede ir una cosa (math, soccer) o to + una acción (to read, to play).

Cómo me siento en la escuela

• I feel happy at school. — Me siento feliz en la escuela.
• I feel excited on Friday because we have Art. — Me siento emocionado el viernes porque tenemos Artes.

Because —porque— sirve para explicar el motivo.

Hablar de la maestra

• My teacher is nice. — Mi maestra es amable.
• My teacher is good. — Mi maestra es buena.

Preguntas de sí o no

• Do you like to study English? — ¿Te gusta estudiar Inglés?
• Yes, I do. / No, I don't.

A una pregunta que empieza con Do you…? se contesta con do: Yes, I do o No, I don't.

Preguntas de información

• What do you like to do at school? — ¿Qué te gusta hacer en la escuela?
• I like to read. — Me gusta leer.
• How do you feel at school? — ¿Cómo te sentís en la escuela?
• I feel happy. — Me siento feliz.

Ejemplos resueltos

1. A Isaac le encanta la Matemática. ¿Qué dice?

I love math.

2. A Fernanda no le gusta correr en la escuela.

I don't like to run at school.

3. «Do you like to study English?» A Samuel sí le gusta.

Yes, I do.

4. Luciana dice «My teacher is nice». ¿Qué cuenta?

Que su maestra es amable.

5. Mía dice «I love reading, but I don't like to run». ¿Qué no le gusta?

Correr, lo que va después de don't like.

Los errores que más se cobran

1. Decir «I no like». El «no» de esta frase es don't: I don't like.
2. Contestar «Yes, I am» a «Do you like…?». Se contesta Yes, I do.
3. Contestar con sí o no una pregunta con «What». What pide una cosa: I like to read.
4. Olvidar el «to» antes de la acción. Se dice I like to read, no «I like read».
5. Confundir «nice» con «new». Nice es amable; new es nuevo.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: decir qué le encanta, qué le gusta y qué no le gusta de la escuela, y contestar Do you like…?.

Tres preguntas para hacerle

1. What do you like to do at school? → I like to… y una actividad
2. Do you like math? → Yes, I do. o No, I don't.
3. ¿Qué significa «I love reading»? → me encanta leer

Si se traba. Si dice I no like, repitan juntos la frase correcta con un gesto de «no» con la mano: I don't like.

Cinco minutos en la casa. Al volver de la escuela, pregúntele How do you feel today? y What do you like about school?; que conteste en inglés con una oración completa.

Clave de análisis

Los gustos se dicen en tres escalones: I love (me encanta), I like (me gusta) e I don't like (no me gusta). Después va la cosa o to + la acción.

Y hay dos tipos de preguntas: las de Do you…?, que se contestan Yes, I do o No, I don't, y las de What o How, que se contestan con una oración completa.