Las instrucciones de la clase en inglés: Stand up, Sit down y más
Al terminar vas a poder entender las instrucciones que da la maestra en inglés, hacer lo que piden y reconocer cuál acción corresponde a cada orden.
Las instrucciones de la clase son órdenes cortas
En el aula, la maestra pide cosas todo el día: que se pongan de pie, que se sienten, que abran el libro, que hagan silencio. En inglés esas instrucciones son muy cortas y casi siempre empiezan con la acción.
Por ejemplo, Stand up! empieza con stand («pararse»). No hace falta decir «vos» ni «ustedes»: la orden va directo a lo que hay que hacer.
La primera palabra de la instrucción es la acción. Si entendés esa palabra, ya sabés qué hacer.
Moverse: pararse, sentarse y acercarse
| Instrucción | Qué hay que hacer |
| Stand up! | ponerse de pie |
| Sit down! | sentarse |
| Come here! | venir, acercarse a quien habla |
| Line up! | hacer fila |
Stand up y Sit down son opuestas: una sube y la otra baja. Up quiere decir «arriba» y down quiere decir «abajo».
Los libros y los cuadernos
| Instrucción | Qué hay que hacer |
| Open your book. | abrir el libro |
| Close your notebook. | cerrar el cuaderno |
| Take out your pencil. | sacar el lápiz |
Open y close también son opuestas: abrir y cerrar. La palabra your («tu» o «su») dice que es el libro de cada uno.
Escuchar, mirar y participar
| Instrucción | Qué hay que hacer |
| Listen! | escuchar con atención |
| Look at the board. | mirar la pizarra |
| Be quiet, please. | hacer silencio |
| Raise your hand. | levantar la mano para hablar |
| Repeat, please. | repetir lo que se dijo |
Please vuelve amable cualquier instrucción. La maestra la usa mucho, y vos también la podés usar.
Contestar a una instrucción
Cuando la maestra da una instrucción, no hace falta contestar con palabras: se contesta haciendo la acción. Si no entendiste, se vale preguntar: Can you repeat, please? — «¿Puede repetir, por favor?».
Ejemplos resueltos
1. La maestra quiere que todos se pongan de pie para cantar el himno. ¿Qué dice?
Ponerse de pie es subir: Stand up!
2. Terminó el himno y los niños vuelven a sus pupitres. ¿Qué dice la maestra?
Lo contrario de pararse: Sit down!
3. La maestra dice «Raise your hand». ¿Qué hace Camila, que sabe la respuesta?
Levanta la mano y espera su turno para hablar.
4. Hay mucho ruido en el aula. ¿Qué instrucción usa la maestra?
Para pedir silencio: Be quiet, please.
5. Esteban se levantó de la silla. ¿Qué instrucción siguió?
Si se levantó, siguió Stand up!
Los errores que más se cobran
- Confundir «Stand up» y «Sit down». Up es arriba (pararse) y down es abajo (sentarse).
- Confundir «open» y «close». Open abre; close cierra. Son opuestas, como abrir y cerrar la puerta.
- Pensar que «Listen» es mirar. Listen es escuchar; mirar es look.
- Contestar «Yes» y quedarse quieto. A una instrucción se contesta haciendo la acción.
- Creer que «Come here» es «vete». Come here es ven acá: hay que acercarse.
Cómo acompañar en casa
Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.
Al terminar, el estudiante tiene que poder: hacer lo que pide una instrucción corta de clase en inglés.
Tres preguntas para hacerle
- Si le dicen «Stand up!», ¿qué hace? → Se pone de pie.
- ¿Qué instrucción le pide sentarse? → Sit down!
- ¿Qué hace si le dicen «Open your book»? → Abre el libro.
Si se traba. Si confunde Stand up y Sit down, dígale las dos con gestos: la mano sube con up y baja con down.
Cinco minutos en la casa. Jueguen a «la maestra dice»: la persona adulta da instrucciones en inglés (Stand up, Sit down, Come here, Raise your hand, Open your book) y el estudiante las hace; después cambian de papel.
Clave de análisis
Toda instrucción de clase se entiende por su primera palabra, que es la acción: stand, sit, open, close, listen, look, raise, come. Muchas vienen en parejas opuestas —up y down, open y close—, así que si sabés una, sabés la otra.
Y la respuesta no es una palabra: es hacer lo que te pidieron.