LecciónBiología · Bachillerato por Madurez

Bloque 2. Poblaciones: características e interacciones

Propiedades de las poblaciones

Al terminar vas a poder calcular el cambio de tamaño de una población con los cuatro términos que lo determinan, explicar por qué la densidad se estima y no se cuenta, y leer una pirámide poblacional para decir si la población crece o envejece.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Colonia de araos anidando en un acantilado. Eso es densidad: decenas de individuos de la misma especie en pocos metros cuadrados de repisa, mientras la roca de al lado está vacía. Contar toda la colonia es imposible; se cuenta en un cuadrante y se extrapola. Foto: Doug Lee, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0
Colonia de araos anidando en un acantilado. Eso es densidad: decenas de individuos de la misma especie en pocos metros cuadrados de repisa, mientras la roca de al lado está vacía. Contar toda la colonia es imposible; se cuenta en un cuadrante y se extrapola. Foto: Doug Lee, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0

Entender

Qué es una población y qué se le puede medir

Una población es el conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar y un tiempo dados y pueden cruzarse entre sí.

Lo que importa del concepto es que una población tiene propiedades que un individuo no tiene. Un venado tiene edad y peso; no tiene densidad, ni tasa de natalidad, ni estructura de edades. Esas propiedades solo existen cuando se mira el conjunto, y son justamente las que permiten predecir si la población va a crecer, mantenerse o desaparecer.

Densidad, y por qué casi siempre se estima

La densidad es el número de individuos por unidad de área o de volumen: venados por kilómetro cuadrado, bacterias por mililitro.

Contarlos todos casi nunca se puede, y por eso existen los métodos de muestreo:

  • Cuadrantes. Se delimitan parcelas pequeñas al azar, se cuenta dentro de cada una y se extrapola al área total. Sirve para lo que no se mueve: plantas, corales, organismos del suelo.
  • Marca y recaptura. Se captura un grupo, se marca y se suelta. Después se vuelve a capturar otro grupo y se mira qué proporción viene marcada. Si de 100 recapturados 10 están marcados, los marcados son el 10 % de la población, y con ese porcentaje se estima el total. Sirve para animales que se mueven.

La lógica de marca y recaptura es la misma que la de una encuesta: no se pregunta a todo el país, se pregunta a una muestra y se supone que representa al conjunto. Y tiene el mismo punto débil: si la muestra no es representativa, la estimación sale mal —por ejemplo, si los animales marcados aprenden a evitar la trampa—.

Los cuatro términos que cambian el tamaño

Una población solo puede cambiar de tamaño por cuatro vías, y no hay una quinta:

  • Natalidad (B): individuos que nacen por unidad de tiempo. Suma.
  • Mortalidad (D): individuos que mueren. Resta.
  • Inmigración (I): individuos que llegan de otra población. Suma.
  • Emigración (E): individuos que se van. Resta.

Cómo cambia el tamaño de una población

Aumenta conDisminuye con
Natalidad (B)Mortalidad (D)
Inmigración (I)Emigración (E)

La fórmula es la suma de todo eso:

ΔN = B − D + I − E

  • Si ΔN > 0, la población crece.
  • Si ΔN = 0, se mantiene.
  • Si ΔN < 0, decrece.

Fijate en algo que el examen aprovecha: una población puede crecer aunque mueran más de los que nacen, si llega mucha gente de afuera. Y puede decrecer aunque nazcan muchos, si se van más todavía. Natalidad alta no garantiza crecimiento: hay que hacer la cuenta completa.

Cuando no hay migración —una isla, una reserva cercada—, la fórmula se reduce a ΔN = B − D, que se llama crecimiento natural.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Ver

Un ejemplo resuelto

En una reserva hay 500 venados. En un año nacen 80, mueren 30, llegan 10 de una reserva vecina y se van 20.

  1. B = 80, D = 30, I = 10, E = 20.
  2. ΔN = 80 − 30 + 10 − 20 = 40.
  3. Población final = 500 + 40 = 540.

Comprobación útil: las dos que suman dan 90 y las dos que restan dan 50. La diferencia es 40. Si te da un número raro, revisá que no hayas sumado la emigración.

Estructura de edades y pirámides poblacionales

Una pirámide poblacional muestra cuántos individuos hay en cada grupo de edad, y normalmente separa los sexos. No es una foto: es una predicción, y por eso se usa tanto.

  • Base ancha —muchos individuos jóvenes—: la población va a crecer, porque esos jóvenes todavía no se han reproducido y lo harán pronto. Crecimiento rápido.
  • Base y centro parecidos: población estable; cada generación reemplaza a la anterior.
  • Base estrecha con el centro ancho —pocos jóvenes, muchos adultos—: población envejecida, que va a decrecer cuando esos adultos salgan de la edad reproductiva.

Por qué la forma predice el futuro: lo que determina cuántos nacerán en los próximos años no es cuánta gente hay en total, sino cuántos están por entrar a la edad de reproducirse. Esa información está en la base de la pirámide, y no en el número total.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Biología del tema Bloque 2. Poblaciones: características e interacciones, para repasar después de «Propiedades de las poblaciones», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

Una población de venados presenta la siguiente estructura de edades: 8 % de individuos jóvenes, 22 % de individuos en edad reproductiva y 70 % de individuos viejos. Los registros muestran además que la natalidad anual es inferior a la mortalidad.

Según los valores registrados, ¿qué se puede prever sobre el futuro de esa población?

  • A. Crecerá con rapidez.
  • B. Se mantendrá estable.
  • C. Crecerá de forma lenta.
  • D. Disminuirá.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

Apenas el 8 por ciento son jóvenes, el 70 por ciento ya está viejo y la mortalidad supera a la natalidad: no hay quien reemplace a los que van saliendo, así que la población va a disminuir. Quien responde que crecerá con rapidez confunde madurez con juventud, porque los reproductivos son el 22 por ciento; quien la ve estable supondría que ese 22 alcanza para compensar, y las cifras dicen que no; y crecer despacio exigiría que los viejos siguieran aportando crías, que es lo que no ocurre.

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PREGUNTA 2

Los machos de una especie de rana emiten cantos durante la época reproductiva. Los estudios muestran que los machos con cantos más intensos ocupan los sitios con mejor humedad y que las hembras se aproximan con mayor frecuencia a esos sitios.

De acuerdo con el ejemplo anterior, ¿qué tipo de relación describe el canto de estos machos?

  • A. Interespecífica de competencia.
  • B. Interespecífica de mutualismo.
  • C. Intraespecífica de parasitismo.
  • D. Intraespecífica.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

Todos los que cantan y todas las que se acercan son ranas de la misma especie, así que la relación es intraespecífica: hay pugna entre machos por el mejor sitio y atracción reproductiva hacia las hembras. Quien responde interespecífica de competencia o de mutualismo se equivoca de categoría antes que de contenido, porque no hay dos especies en juego. Y el parasitismo pediría que unos machos vivieran a costa de otros, cosa que el estudio no describe.

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PREGUNTA 3

Una especie de planta invasora fue introducida en un humedal. Sus semillas germinan durante todo el año, cada planta produce miles de ellas y ninguna especie local se alimenta de sus hojas. En cinco años cubrió el 80 por ciento de la superficie del humedal.

Con base en la situación anterior, ¿qué explica la rápida expansión de esta planta?

  • A. La escasa producción de semillas obligó a la planta a ocupar el territorio con mayor rapidez.
  • B. La presencia de herbívoros locales aceleró la dispersión de las semillas por todo el humedal.
  • C. Alto potencial reproductivo y ausencia de enemigos naturales que limiten su crecimiento.
  • D. La germinación estacional concentró la aparición de nuevas plantas en un solo período del año.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

Quien responde que la escasa producción de semillas la obligó a ocupar terreno con mayor rapidez contradice el dato: cada planta produce miles. No es escasez lo que la empuja, es abundancia sin nadie que se la coma.

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Los errores que más se cobran

  1. Sumar la emigración. La E resta; solo B e I suman.
  2. Confundir densidad con tamaño. El tamaño es cuántos hay; la densidad, cuántos hay por unidad de área. Dos poblaciones del mismo tamaño tienen densidades muy distintas si una vive en un hectárea y la otra en mil.
  3. Concluir que una población crece porque la natalidad es alta. Hay que restar mortalidad y emigración.
  4. Leer la pirámide por el total y no por la base. Lo que predice el crecimiento es la base.

Tip para el examen

Una sola fórmula y una sola lectura. ΔN = B − D + I − E: nacen y llegan suman, mueren y se van restan; sumás el resultado a la población inicial y ya está. Y en una pirámide poblacional mirá la base: ancha significa muchos por reproducirse, o sea crecimiento; estrecha significa envejecimiento. Para la densidad acordate de que casi siempre es una estimación por muestreo, no un conteo, y por eso vale lo mismo que valga la muestra.

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Al terminar vas a poder calcular el cambio de tamaño de una población con los cuatro términos que lo determinan, explicar por qué la densidad se estima y no se cuenta, y leer una pirámide poblacional para decir si la población crece o envejece.

Qué es una población y qué se le puede medir

Una población es el conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar y un tiempo dados y pueden cruzarse entre sí.

Lo que importa del concepto es que una población tiene propiedades que un individuo no tiene. Un venado tiene edad y peso; no tiene densidad, ni tasa de natalidad, ni estructura de edades. Esas propiedades solo existen cuando se mira el conjunto, y son justamente las que permiten predecir si la población va a crecer, mantenerse o desaparecer.

Densidad, y por qué casi siempre se estima

La densidad es el número de individuos por unidad de área o de volumen: venados por kilómetro cuadrado, bacterias por mililitro.

Contarlos todos casi nunca se puede, y por eso existen los métodos de muestreo:

  • Cuadrantes. Se delimitan parcelas pequeñas al azar, se cuenta dentro de cada una y se extrapola al área total. Sirve para lo que no se mueve: plantas, corales, organismos del suelo.
  • Marca y recaptura. Se captura un grupo, se marca y se suelta. Después se vuelve a capturar otro grupo y se mira qué proporción viene marcada. Si de 100 recapturados 10 están marcados, los marcados son el 10 % de la población, y con ese porcentaje se estima el total. Sirve para animales que se mueven.

La lógica de marca y recaptura es la misma que la de una encuesta: no se pregunta a todo el país, se pregunta a una muestra y se supone que representa al conjunto. Y tiene el mismo punto débil: si la muestra no es representativa, la estimación sale mal —por ejemplo, si los animales marcados aprenden a evitar la trampa—.

Colonia de araos anidando en un acantilado. Eso es densidad: decenas de individuos de la misma especie en pocos metros cuadrados de repisa, mientras la roca de al lado está vacía. Contar toda la colonia es imposible; se cuenta en un cuadrante y se extrapola. Foto: Doug Lee, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0
Colonia de araos anidando en un acantilado. Eso es densidad: decenas de individuos de la misma especie en pocos metros cuadrados de repisa, mientras la roca de al lado está vacía. Contar toda la colonia es imposible; se cuenta en un cuadrante y se extrapola. Foto: Doug Lee, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0

Los cuatro términos que cambian el tamaño

Una población solo puede cambiar de tamaño por cuatro vías, y no hay una quinta:

  • Natalidad (B): individuos que nacen por unidad de tiempo. Suma.
  • Mortalidad (D): individuos que mueren. Resta.
  • Inmigración (I): individuos que llegan de otra población. Suma.
  • Emigración (E): individuos que se van. Resta.

Cómo cambia el tamaño de una población

Aumenta conDisminuye con
Natalidad (B)Mortalidad (D)
Inmigración (I)Emigración (E)

La fórmula es la suma de todo eso:

ΔN = B − D + I − E

  • Si ΔN > 0, la población crece.
  • Si ΔN = 0, se mantiene.
  • Si ΔN < 0, decrece.

Fijate en algo que el examen aprovecha: una población puede crecer aunque mueran más de los que nacen, si llega mucha gente de afuera. Y puede decrecer aunque nazcan muchos, si se van más todavía. Natalidad alta no garantiza crecimiento: hay que hacer la cuenta completa.

Cuando no hay migración —una isla, una reserva cercada—, la fórmula se reduce a ΔN = B − D, que se llama crecimiento natural.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Un ejemplo resuelto

En una reserva hay 500 venados. En un año nacen 80, mueren 30, llegan 10 de una reserva vecina y se van 20.

  1. B = 80, D = 30, I = 10, E = 20.
  2. ΔN = 80 − 30 + 10 − 20 = 40.
  3. Población final = 500 + 40 = 540.

Comprobación útil: las dos que suman dan 90 y las dos que restan dan 50. La diferencia es 40. Si te da un número raro, revisá que no hayas sumado la emigración.

Estructura de edades y pirámides poblacionales

Una pirámide poblacional muestra cuántos individuos hay en cada grupo de edad, y normalmente separa los sexos. No es una foto: es una predicción, y por eso se usa tanto.

  • Base ancha —muchos individuos jóvenes—: la población va a crecer, porque esos jóvenes todavía no se han reproducido y lo harán pronto. Crecimiento rápido.
  • Base y centro parecidos: población estable; cada generación reemplaza a la anterior.
  • Base estrecha con el centro ancho —pocos jóvenes, muchos adultos—: población envejecida, que va a decrecer cuando esos adultos salgan de la edad reproductiva.

Por qué la forma predice el futuro: lo que determina cuántos nacerán en los próximos años no es cuánta gente hay en total, sino cuántos están por entrar a la edad de reproducirse. Esa información está en la base de la pirámide, y no en el número total.

Los errores que más se cobran

  1. Sumar la emigración. La E resta; solo B e I suman.
  2. Confundir densidad con tamaño. El tamaño es cuántos hay; la densidad, cuántos hay por unidad de área. Dos poblaciones del mismo tamaño tienen densidades muy distintas si una vive en un hectárea y la otra en mil.
  3. Concluir que una población crece porque la natalidad es alta. Hay que restar mortalidad y emigración.
  4. Leer la pirámide por el total y no por la base. Lo que predice el crecimiento es la base.

Tip para el examen

Una sola fórmula y una sola lectura. ΔN = B − D + I − E: nacen y llegan suman, mueren y se van restan; sumás el resultado a la población inicial y ya está. Y en una pirámide poblacional mirá la base: ancha significa muchos por reproducirse, o sea crecimiento; estrecha significa envejecimiento. Para la densidad acordate de que casi siempre es una estimación por muestreo, no un conteo, y por eso vale lo mismo que valga la muestra.