LecciónBiología · Bachillerato por Madurez

Bloque 5. Evolución

Selección natural y adaptación

Al terminar vas a poder explicar por qué la selección actúa sobre el fenotipo y no sobre el genotipo, reconocer los tres tipos de selección por lo que le hacen a la distribución, y distinguir una adaptación de un rasgo cualquiera.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
La polilla Biston betularia sobre corteza con líquenes: la forma clara pasa inadvertida, la oscura no. Cuando el hollín de las fábricas ennegreció los troncos, la ventaja se invirtió y la forma oscura se volvió la común. Foto: Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0
La polilla Biston betularia sobre corteza con líquenes: la forma clara pasa inadvertida, la oscura no. Cuando el hollín de las fábricas ennegreció los troncos, la ventaja se invirtió y la forma oscura se volvió la común. Foto: Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0

Entender

Qué es exactamente la selección natural

La selección natural es el mecanismo central de la evolución, y conviene decir con precisión qué hace y qué no hace.

Lo que hace: de la variación que ya existe en la población, deja que unas variantes dejen más descendencia que otras.

Lo que no hace: crear variación. La selección no inventa nada. Si el rasgo ventajoso no está presente en la población, la selección no puede favorecerlo, por mucho que convenga. Quien crea variantes nuevas es la mutación, y lo hace al azar.

Y hay una condición imprescindible que el examen usa como trampa: el rasgo tiene que ser hereditario. Un músculo desarrollado en el gimnasio puede darle ventaja a un individuo, pero no pasa a sus hijos, así que la selección no puede acumularlo. Ventaja sin herencia no produce evolución.

Por qué actúa sobre el fenotipo y no sobre el genotipo

Esta es la frase que se pregunta y casi nunca se explica. El motivo es sencillo: el ambiente no puede leer el ADN.

Lo que el depredador ve es el color del animal; lo que la sequía castiga es el tamaño del pico; lo que el frío pone a prueba es el grosor del pelaje. Todo eso es fenotipo: lo que el organismo es y hace.

El genotipo cambia como consecuencia: si los fenotipos favorecidos tienen detrás ciertos alelos, esos alelos se vuelven más frecuentes en la generación siguiente. La selección toca el fenotipo; la frecuencia alélica es el resultado.

De ahí sale un detalle fino y muy preguntable: un alelo recesivo dañino puede esconderse en los heterocigotos, donde no se expresa. Como no se expresa, el ambiente no lo ve, y la selección no puede eliminarlo del todo. Por eso los alelos recesivos perjudiciales siguen circulando en las poblaciones durante generaciones.

Los tres tipos de selección

Se distinguen por qué parte de la distribución favorecen y qué le pasa al promedio.

  • Direccional. Favorece un extremo. La media se desplaza hacia ese lado. Ejemplo: durante una sequía en Galápagos, las semillas disponibles eran duras y grandes; los pinzones de pico más grande comieron mejor y la media del tamaño de pico de la población subió.
  • Estabilizadora. Favorece el intermedio y castiga los dos extremos. La media se mantiene y la variación se estrecha. Ejemplo: el peso al nacer en humanos; los muy bajos y los muy altos tienen menor supervivencia que los intermedios.
  • Disruptiva. Favorece los dos extremos y castiga el intermedio. La distribución se parte en dos. Ejemplo: si en un lugar solo hay semillas muy duras y semillas muy blandas y ninguna intermedia, los picos grandes y los picos pequeños comen bien y los medianos no. Puede ser el comienzo de una especiación.

Los tres tipos, por lo que le hacen a la distribución

TipoA quién favoreceQué le pasa a la mediaQué le pasa a la variaciónEjemplo
Direccionala un extremose desplazase mantienepinzones de pico grande en sequía
Estabilizadoraal intermediose mantienese reducepeso al nacer en humanos
Disruptivaa los dos extremosse parte en dosaumentapuede llevar a especiación

La columna de la variación es la que casi nunca se enseña y distingue bien los tres: la estabilizadora recorta la variación, la disruptiva la aumenta, y la direccional la mueve de lugar sin achicarla ni agrandarla.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Adaptación: qué cuenta y qué no

Una adaptación es un rasgo hereditario que aumenta el éxito reproductor de su portador en un ambiente determinado.

Las tres palabras en negrita son las que deciden:

  • Hereditario, porque si no se transmite no se acumula.
  • Éxito reproductor, no comodidad ni fuerza: lo que cuenta evolutivamente es dejar descendencia.
  • En un ambiente determinado, porque ninguna adaptación lo es en todos lados. El pelaje blanco del oso polar es una ventaja en la nieve y un estorbo en un bosque. Por eso, cuando el ambiente cambia, una adaptación puede volverse un problema — y eso es exactamente lo que muestra la polilla de la foto.

Los tres tipos que pide el temario:

  • Morfológicas: la forma del cuerpo. El pelaje blanco del oso polar, el pico del pinzón, las espinas del cactus.
  • Fisiológicas: cómo funciona por dentro. Los riñones del animal de desierto, que concentran la orina para perder menos agua.
  • Etológicas o de conducta: lo que el animal hace. La migración, el cuidado de las crías, la caza en grupo.

Radiación adaptativa

Es la diversificación rápida de una especie ancestral en varias formas que ocupan nichos distintos.

El ejemplo del temario son los pinzones de Darwin: de una especie que llegó a las Galápagos salieron varias, con picos distintos según lo que comieran —semillas duras, insectos, frutos—.

Por qué ocurre en islas y no en cualquier parte: hace falta que haya muchos nichos libres y poca competencia. Un archipiélago recién colonizado ofrece las dos cosas: nadie está ocupando esos modos de vida todavía. En un continente con la competencia asentada, esos nichos ya tienen dueño.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Biología del tema Bloque 5. Evolución, para repasar después de «Selección natural y adaptación», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

Una población de plantas de montaña se reparte a lo largo de una ladera. Las de arriba abren sus flores en junio y las de abajo en agosto. Las que quedan a mitad de la cuesta lo hacen en julio y alcanzan a polinizar tanto a unas como a otras.

De acuerdo con el ejemplo anterior, ¿por qué estas plantas siguen constituyendo una sola especie?

  • A. Porque todas las plantas de la ladera florecen exactamente en el mismo mes del año.
  • B. Porque el aislamiento geográfico entre la parte alta y la baja impide cualquier diferencia.
  • C. Porque las plantas de altitud media conectan a los extremos y mantienen el intercambio hereditario.
  • D. Porque las diferencias de floración impiden por completo el cruce entre plantas de la ladera.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

Quien responde que las diferencias de floración impiden por completo el cruce entre plantas de la ladera se queda con los dos extremos: junio y agosto no coinciden, cierto. Pero las de en medio florecen en julio y alcanzan a las dos puntas.

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PREGUNTA 2

Un científico propuso que la atmósfera primitiva carecía de oxígeno libre y contenía metano, amoníaco e hidrógeno. Sostuvo que la energía de los rayos y la radiación solar habría permitido que esos gases formaran compuestos orgánicos, acumulados durante millones de años en los océanos primitivos.

De acuerdo con el caso descrito, ¿qué condición resultaba indispensable en esa propuesta?

  • A. Que el oxígeno ya existiera.
  • B. Que el oxígeno faltara.
  • C. Que hubiera seres vivos antes.
  • D. Que los compuestos vinieran de afuera.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

La propuesta necesita que en esa atmósfera no hubiera oxígeno libre, porque el oxígeno habría deshecho los compuestos orgánicos apenas se formaran. Quien responde que el oxígeno ya existiera elige justo la condición que arruinaría el proceso. Que hubiera seres vivos antes le da la vuelta al planteamiento, que explica de dónde salen los compuestos previos a la vida, y que los compuestos vinieran de afuera es otra teoría, no esta.

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PREGUNTA 3

Una tormenta arrastró a doce aves de una población continental hasta una isla lejana. Esos doce individuos fundaron una nueva población. Décadas después, la población insular presenta variantes hereditarias distintas de las del continente y carece de varias que allá son comunes.

De acuerdo con el ejemplo anterior, ¿qué mecanismo evolutivo actuó sobre la población insular?

  • A. Selección natural, porque el ambiente insular favoreció a los individuos con mayores ventajas.
  • B. Migración genética, porque el intercambio continuo de individuos modificó la composición hereditaria.
  • C. Deriva genética, porque unos pocos fundadores llevaron consigo una muestra azarosa de las variantes.
  • D. Mutación dirigida, porque el nuevo ambiente indujo cambios específicos en el material hereditario.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

Quien responde que fue selección natural supone que el ambiente favoreció a los individuos con mayores ventajas, y el texto no dice que esas doce aves fueran las mejores: una tormenta las arrastró. Lo que llegó a la isla fue una muestra al azar, no la más apta.

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Los errores que más se cobran

  1. Decir que la selección crea la variación. La crea la mutación; la selección solo elige entre lo que hay.
  2. Decir que el organismo se adapta durante su vida. Un individuo no se adapta evolutivamente: se adapta la población a lo largo de generaciones. Un individuo que se acostumbra al frío no es adaptación, es aclimatación.
  3. Confundir estabilizadora con direccional. Preguntate qué le pasa a la media: si se mueve, es direccional; si se queda y la variación se achica, es estabilizadora.
  4. Creer que una adaptación es buena siempre. Lo es en ese ambiente; si el ambiente cambia, puede volverse desventaja.

Tip para el examen

Tres ideas reconstruyen todo el tema. Primera: el ambiente no lee ADN, ve fenotipos, y por eso la selección actúa sobre el fenotipo y las frecuencias alélicas cambian como consecuencia —de ahí también que un recesivo dañino pueda esconderse—. Segunda: los tres tipos se distinguen por lo que le hacen a la distribución —direccional la mueve, estabilizadora la estrecha, disruptiva la parte en dos—. Tercera: una adaptación es hereditaria, aumenta el éxito reproductor y vale solo en su ambiente; si le falta alguna de las tres, no es adaptación.

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Qué es exactamente la selección natural

La selección natural es el mecanismo central de la evolución, y conviene decir con precisión qué hace y qué no hace.

Lo que hace: de la variación que ya existe en la población, deja que unas variantes dejen más descendencia que otras.

Lo que no hace: crear variación. La selección no inventa nada. Si el rasgo ventajoso no está presente en la población, la selección no puede favorecerlo, por mucho que convenga. Quien crea variantes nuevas es la mutación, y lo hace al azar.

Y hay una condición imprescindible que el examen usa como trampa: el rasgo tiene que ser hereditario. Un músculo desarrollado en el gimnasio puede darle ventaja a un individuo, pero no pasa a sus hijos, así que la selección no puede acumularlo. Ventaja sin herencia no produce evolución.

La polilla Biston betularia sobre corteza con líquenes: la forma clara pasa inadvertida, la oscura no. Cuando el hollín de las fábricas ennegreció los troncos, la ventaja se invirtió y la forma oscura se volvió la común. Foto: Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0
La polilla Biston betularia sobre corteza con líquenes: la forma clara pasa inadvertida, la oscura no. Cuando el hollín de las fábricas ennegreció los troncos, la ventaja se invirtió y la forma oscura se volvió la común. Foto: Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0

Por qué actúa sobre el fenotipo y no sobre el genotipo

Esta es la frase que se pregunta y casi nunca se explica. El motivo es sencillo: el ambiente no puede leer el ADN.

Lo que el depredador ve es el color del animal; lo que la sequía castiga es el tamaño del pico; lo que el frío pone a prueba es el grosor del pelaje. Todo eso es fenotipo: lo que el organismo es y hace.

El genotipo cambia como consecuencia: si los fenotipos favorecidos tienen detrás ciertos alelos, esos alelos se vuelven más frecuentes en la generación siguiente. La selección toca el fenotipo; la frecuencia alélica es el resultado.

De ahí sale un detalle fino y muy preguntable: un alelo recesivo dañino puede esconderse en los heterocigotos, donde no se expresa. Como no se expresa, el ambiente no lo ve, y la selección no puede eliminarlo del todo. Por eso los alelos recesivos perjudiciales siguen circulando en las poblaciones durante generaciones.

Los tres tipos de selección

Se distinguen por qué parte de la distribución favorecen y qué le pasa al promedio.

  • Direccional. Favorece un extremo. La media se desplaza hacia ese lado. Ejemplo: durante una sequía en Galápagos, las semillas disponibles eran duras y grandes; los pinzones de pico más grande comieron mejor y la media del tamaño de pico de la población subió.
  • Estabilizadora. Favorece el intermedio y castiga los dos extremos. La media se mantiene y la variación se estrecha. Ejemplo: el peso al nacer en humanos; los muy bajos y los muy altos tienen menor supervivencia que los intermedios.
  • Disruptiva. Favorece los dos extremos y castiga el intermedio. La distribución se parte en dos. Ejemplo: si en un lugar solo hay semillas muy duras y semillas muy blandas y ninguna intermedia, los picos grandes y los picos pequeños comen bien y los medianos no. Puede ser el comienzo de una especiación.

Los tres tipos, por lo que le hacen a la distribución

TipoA quién favoreceQué le pasa a la mediaQué le pasa a la variaciónEjemplo
Direccionala un extremose desplazase mantienepinzones de pico grande en sequía
Estabilizadoraal intermediose mantienese reducepeso al nacer en humanos
Disruptivaa los dos extremosse parte en dosaumentapuede llevar a especiación

La columna de la variación es la que casi nunca se enseña y distingue bien los tres: la estabilizadora recorta la variación, la disruptiva la aumenta, y la direccional la mueve de lugar sin achicarla ni agrandarla.

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

Adaptación: qué cuenta y qué no

Una adaptación es un rasgo hereditario que aumenta el éxito reproductor de su portador en un ambiente determinado.

Las tres palabras en negrita son las que deciden:

  • Hereditario, porque si no se transmite no se acumula.
  • Éxito reproductor, no comodidad ni fuerza: lo que cuenta evolutivamente es dejar descendencia.
  • En un ambiente determinado, porque ninguna adaptación lo es en todos lados. El pelaje blanco del oso polar es una ventaja en la nieve y un estorbo en un bosque. Por eso, cuando el ambiente cambia, una adaptación puede volverse un problema — y eso es exactamente lo que muestra la polilla de la foto.

Los tres tipos que pide el temario:

  • Morfológicas: la forma del cuerpo. El pelaje blanco del oso polar, el pico del pinzón, las espinas del cactus.
  • Fisiológicas: cómo funciona por dentro. Los riñones del animal de desierto, que concentran la orina para perder menos agua.
  • Etológicas o de conducta: lo que el animal hace. La migración, el cuidado de las crías, la caza en grupo.

Radiación adaptativa

Es la diversificación rápida de una especie ancestral en varias formas que ocupan nichos distintos.

El ejemplo del temario son los pinzones de Darwin: de una especie que llegó a las Galápagos salieron varias, con picos distintos según lo que comieran —semillas duras, insectos, frutos—.

Por qué ocurre en islas y no en cualquier parte: hace falta que haya muchos nichos libres y poca competencia. Un archipiélago recién colonizado ofrece las dos cosas: nadie está ocupando esos modos de vida todavía. En un continente con la competencia asentada, esos nichos ya tienen dueño.

Los errores que más se cobran

  1. Decir que la selección crea la variación. La crea la mutación; la selección solo elige entre lo que hay.
  2. Decir que el organismo se adapta durante su vida. Un individuo no se adapta evolutivamente: se adapta la población a lo largo de generaciones. Un individuo que se acostumbra al frío no es adaptación, es aclimatación.
  3. Confundir estabilizadora con direccional. Preguntate qué le pasa a la media: si se mueve, es direccional; si se queda y la variación se achica, es estabilizadora.
  4. Creer que una adaptación es buena siempre. Lo es en ese ambiente; si el ambiente cambia, puede volverse desventaja.

Tip para el examen

Tres ideas reconstruyen todo el tema. Primera: el ambiente no lee ADN, ve fenotipos, y por eso la selección actúa sobre el fenotipo y las frecuencias alélicas cambian como consecuencia —de ahí también que un recesivo dañino pueda esconderse—. Segunda: los tres tipos se distinguen por lo que le hacen a la distribución —direccional la mueve, estabilizadora la estrecha, disruptiva la parte en dos—. Tercera: una adaptación es hereditaria, aumenta el éxito reproductor y vale solo en su ambiente; si le falta alguna de las tres, no es adaptación.