LecciónInglés · Cuarto grado

4th Unit 2. Natural Treasures

Los animales de los parques de Costa Rica en inglés

Al terminar vas a poder nombrar en inglés los animales de los parques de Costa Rica, describirlos con has e is, y contar qué hacen en presente simple: Monkeys eat fruit, The sloth moves slowly.

Practicar este tema
Una lapa roja entre las hojas en Uvita, Costa Rica. En inglés, scarlet macaw. Foto: Satdeep Gill, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Una lapa roja entre las hojas en Uvita, Costa Rica. En inglés, scarlet macaw. Foto: Satdeep Gill, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Entender

Los animales del parque

En un parque nacional de Costa Rica se pueden ver monos, perezosos, lapas, tucanes, ranas, pizotes y, con suerte, tortugas o un jaguar. En inglés, los animales silvestres se llaman wildlife.

In Manuel Antonio, there are monkeys, sloths and birds. — En Manuel Antonio hay monos, perezosos y aves.

Los animales

En inglésSignifica
howler monkeymono congo
slothperezoso
scarlet macawlapa roja
toucantucán
coatipizote
frograna
sea turtletortuga marina
jaguarjaguar

Describirlos: has e is

  • A monkey has a long tail. — El mono tiene una cola larga.
  • A turtle has a hard shell. — La tortuga tiene un caparazón duro.
  • The macaw is red, blue and yellow. — La lapa es roja, azul y amarilla.

Qué hacen

Con varios animales la acción va sin -s; con uno, lleva -s:

  • Monkeys eat fruit. — Los monos comen fruta.
  • The sloth moves slowly. — El perezoso se mueve despacio.
  • Jaguars hunt at night. — Los jaguares cazan de noche.
  • Frogs live near water. — Las ranas viven cerca del agua.

Más animales

  • bat — murciélago
  • crocodile — cocodrilo
  • parrot — perico
  • butterfly — mariposa
  • snake — serpiente
  • crab — cangrejo

Una conversación corta

  • A: What animals are in the park? — ¿Qué animales hay en el parque?
  • B: There are monkeys, sloths and toucans. — Hay monos, perezosos y tucanes.
  • A: What does the sloth eat? — ¿Qué come el perezoso?
  • B: It eats leaves. — Come hojas.

Reglas del parque

  • Don't feed the animals. — No alimente a los animales.
  • Don't touch the wildlife. — No toque la vida silvestre.
  • Take your trash with you. — Lleve su basura con usted.

Ver

Ejemplos resueltos

1. «A monkey has a long tail». ¿Qué tiene el mono?

Una cola larga.

2. ¿Qué oración está bien: «Monkeys eat fruit» o «Monkeys eats fruit»?

Monkeys eat fruit.

3. ¿Qué animal es «a scarlet macaw»?

La lapa roja.

4. ¿Qué palabra falta? «The sloth ___ slowly».

Moves.

5. ¿Qué animal no vive en Costa Rica: polar bear, howler monkey o toucan?

The polar bear.

6. ¿Qué significa «crocodile»?

Cocodrilo.

7. Completá: «The sloth ___ leaves» (come).

Eats.

8. Traducí: «Don't feed the animals».

No alimente a los animales.

9. ¿Qué animal tiene alas y vuela de noche?

A bat.

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Los errores que más se cobran

  1. Poner -s con varios animales. Monkeys eat, no «monkeys eats».
  2. Olvidar la -s con uno solo. The sloth moves, no «the sloth move».
  3. Confundir «has» y «is». Has es tiene; is es es o está.
  4. Confundir «shell» y «tail». Shell es caparazón; tail, cola.
  5. Confundir «macaw» con «parrot». Macaw es lapa; parrot, perico.
  1. Decir «The sloth eat». Con un solo animal la acción lleva -s: eats.
  2. Confundir «bat» con el bate de béisbol. La palabra es la misma; el sentido lo da la frase.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: nombrar animales de Costa Rica en inglés y decir cómo son y qué hacen.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Cómo se dice «perezoso»? → sloth
  2. What do monkeys eat? → Monkeys eat fruit.
  3. Describe a turtle. → A turtle has a hard shell.

Si se traba. Si olvida la -s, cuenten los animales con los dedos: uno lleva -s, varios no.

Cinco minutos en la casa. Vean juntos un video corto de animales de Costa Rica y que describa uno en inglés con has, is y lo que hace.

Clave de análisis

Los animales silvestres son wildlife: monkey, sloth, macaw, toucan, coati, frog. Se describen con has (lo que tienen) e is (cómo son).

Lo que hacen va en presente: sin -s con varios (Monkeys eat) y con -s con uno (The sloth moves).

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Al terminar vas a poder nombrar en inglés los animales de los parques de Costa Rica, describirlos con has e is, y contar qué hacen en presente simple: Monkeys eat fruit, The sloth moves slowly.

Los animales del parque

En un parque nacional de Costa Rica se pueden ver monos, perezosos, lapas, tucanes, ranas, pizotes y, con suerte, tortugas o un jaguar. En inglés, los animales silvestres se llaman wildlife.

In Manuel Antonio, there are monkeys, sloths and birds. — En Manuel Antonio hay monos, perezosos y aves.

Los animales

En inglésSignifica
howler monkeymono congo
slothperezoso
scarlet macawlapa roja
toucantucán
coatipizote
frograna
sea turtletortuga marina
jaguarjaguar
Una lapa roja entre las hojas en Uvita, Costa Rica. En inglés, scarlet macaw. Foto: Satdeep Gill, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Una lapa roja entre las hojas en Uvita, Costa Rica. En inglés, scarlet macaw. Foto: Satdeep Gill, Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.

Describirlos: has e is

  • A monkey has a long tail. — El mono tiene una cola larga.
  • A turtle has a hard shell. — La tortuga tiene un caparazón duro.
  • The macaw is red, blue and yellow. — La lapa es roja, azul y amarilla.

Qué hacen

Con varios animales la acción va sin -s; con uno, lleva -s:

  • Monkeys eat fruit. — Los monos comen fruta.
  • The sloth moves slowly. — El perezoso se mueve despacio.
  • Jaguars hunt at night. — Los jaguares cazan de noche.
  • Frogs live near water. — Las ranas viven cerca del agua.

Más animales

  • bat — murciélago
  • crocodile — cocodrilo
  • parrot — perico
  • butterfly — mariposa
  • snake — serpiente
  • crab — cangrejo

Una conversación corta

  • A: What animals are in the park? — ¿Qué animales hay en el parque?
  • B: There are monkeys, sloths and toucans. — Hay monos, perezosos y tucanes.
  • A: What does the sloth eat? — ¿Qué come el perezoso?
  • B: It eats leaves. — Come hojas.

Reglas del parque

  • Don't feed the animals. — No alimente a los animales.
  • Don't touch the wildlife. — No toque la vida silvestre.
  • Take your trash with you. — Lleve su basura con usted.

Ejemplos resueltos

1. «A monkey has a long tail». ¿Qué tiene el mono?

Una cola larga.

2. ¿Qué oración está bien: «Monkeys eat fruit» o «Monkeys eats fruit»?

Monkeys eat fruit.

3. ¿Qué animal es «a scarlet macaw»?

La lapa roja.

4. ¿Qué palabra falta? «The sloth ___ slowly».

Moves.

5. ¿Qué animal no vive en Costa Rica: polar bear, howler monkey o toucan?

The polar bear.

6. ¿Qué significa «crocodile»?

Cocodrilo.

7. Completá: «The sloth ___ leaves» (come).

Eats.

8. Traducí: «Don't feed the animals».

No alimente a los animales.

9. ¿Qué animal tiene alas y vuela de noche?

A bat.

Los errores que más se cobran

  1. Poner -s con varios animales. Monkeys eat, no «monkeys eats».
  2. Olvidar la -s con uno solo. The sloth moves, no «the sloth move».
  3. Confundir «has» y «is». Has es tiene; is es es o está.
  4. Confundir «shell» y «tail». Shell es caparazón; tail, cola.
  5. Confundir «macaw» con «parrot». Macaw es lapa; parrot, perico.
  1. Decir «The sloth eat». Con un solo animal la acción lleva -s: eats.
  2. Confundir «bat» con el bate de béisbol. La palabra es la misma; el sentido lo da la frase.

Cómo acompañar en casa

Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.

Al terminar, el estudiante tiene que poder: nombrar animales de Costa Rica en inglés y decir cómo son y qué hacen.

Tres preguntas para hacerle

  1. ¿Cómo se dice «perezoso»? → sloth
  2. What do monkeys eat? → Monkeys eat fruit.
  3. Describe a turtle. → A turtle has a hard shell.

Si se traba. Si olvida la -s, cuenten los animales con los dedos: uno lleva -s, varios no.

Cinco minutos en la casa. Vean juntos un video corto de animales de Costa Rica y que describa uno en inglés con has, is y lo que hace.

Clave de análisis

Los animales silvestres son wildlife: monkey, sloth, macaw, toucan, coati, frog. Se describen con has (lo que tienen) e is (cómo son).

Lo que hacen va en presente: sin -s con varios (Monkeys eat) y con -s con uno (The sloth moves).