Lo que comés en inglés: grupos de alimentos, frecuencia y gustos
Al terminar vas a poder decir en inglés qué comés normalmente con usually y twice a day, contar qué te gusta y qué no con likes y doesn't like, y distinguir una merienda saludable.
¡Tengo hambre!
A media mañana o después de jugar, el cuerpo pide comida. Lo que escogemos para comer cada día hace una gran diferencia en cómo nos sentimos.
Uhm! I'm hungry. — ¡Uy, tengo hambre! I'm thirsty. — Tengo sed.
Los grupos de alimentos
| En inglés | Qué dan | Ejemplos |
| carbohydrates | energía | rice, bread, potatoes |
| proteins | fuerza para crecer | beans, eggs, chicken |
| vitamins and minerals | defensas | fruit, vegetables |
Qué tan seguido
- I usually eat fruit for breakfast. — Normalmente como fruta en el desayuno.
- I drink water twice a day. — Tomo agua dos veces al día.
- I sometimes eat candy. — A veces como dulces.
Once (una vez), twice (dos veces), three times (tres veces) a day / a week.
Gustos: likes y doesn't like
- I like vegetables, but I don't like meat. — Me gustan las verduras, pero no la carne.
- She likes spinach, but she doesn't like carrots. — A ella le gustan las espinacas, pero no las zanahorias.
Con he o she: likes y doesn't like.
Una merienda saludable
| Saludable | No tan saludable |
| an apple and a glass of water | a bag of chips and a soda |
| yogurt and fruit | candy and a chocolate bar |
You should eat more fruit and vegetables. — Deberías comer más frutas y verduras.
Ejemplos resueltos
1. «Uhm! I'm hungry». ¿Qué le pasa a Kevin?
Tiene hambre.
2. ¿Qué palabra falta? «She likes spinach, but she ___ like carrots».
Doesn't.
3. ¿Cuál es una merienda saludable?
An apple and a glass of water.
4. ¿Qué significa «I drink water twice a day»?
Tomo agua dos veces al día.
5. ¿Qué grupo da energía, como el arroz y el pan?
Carbohydrates.
Los errores que más se cobran
- Confundir «hungry» y «thirsty». Hungry es hambre; thirsty, sed.
- Decir «she don't like». Con she va doesn't.
- Confundir «twice» y «two times a week». Twice a day es dos veces al día.
- Poner la frecuencia al final. Usually va antes de la acción: I usually eat.
- Pensar que un refresco quita la sed igual que el agua. El agua es lo mejor.
Cómo acompañar en casa
Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.
Al terminar, el estudiante tiene que poder: decir qué come y qué tan seguido, y qué le gusta y qué no.
Tres preguntas para hacerle
- What do you usually eat for breakfast? → I usually eat…
- What food don't you like? → I don't like…
- What is a healthy snack? → an apple / fruit / yogurt…
Si se traba. Revisen juntos la refri y que clasifique en inglés lo que ve: carbohydrates, proteins o fruit and vegetables.
Cinco minutos en la casa. Planeen juntos las meriendas de la semana y que las diga en inglés.
Clave de análisis
Los alimentos se agrupan en carbohydrates (energía), proteins (crecer) y vitamins and minerals (defensas). La frecuencia se dice con usually, sometimes, once, twice.
Los gustos: like / don't like; con he o she, likes / doesn't like.