5th Unit 4. Healthy Choices, Better Life
Lo que comés en inglés: grupos de alimentos, frecuencia y gustos
Al terminar vas a poder decir en inglés qué comés normalmente con usually y twice a day, contar qué te gusta y qué no con likes y doesn't like, y distinguir una merienda saludable.
¡Tengo hambre!
A media mañana o después de jugar, el cuerpo pide comida. Lo que escogemos para comer cada día hace una gran diferencia en cómo nos sentimos.
Uhm! I'm hungry. — ¡Uy, tengo hambre! I'm thirsty. — Tengo sed.
Los grupos de alimentos
| En inglés | Qué dan | Ejemplos |
|---|---|---|
| carbohydrates | energía | rice, bread, potatoes |
| proteins | fuerza para crecer | beans, eggs, chicken |
| vitamins and minerals | defensas | fruit, vegetables |
Qué tan seguido
- I usually eat fruit for breakfast. — Normalmente como fruta en el desayuno.
- I drink water twice a day. — Tomo agua dos veces al día.
- I sometimes eat candy. — A veces como dulces.
Once (una vez), twice (dos veces), three times (tres veces) a day / a week.
Gustos: likes y doesn't like
- I like vegetables, but I don't like meat. — Me gustan las verduras, pero no la carne.
- She likes spinach, but she doesn't like carrots. — A ella le gustan las espinacas, pero no las zanahorias.
Con he o she: likes y doesn't like.
Una merienda saludable
| Saludable | No tan saludable |
|---|---|
| an apple and a glass of water | a bag of chips and a soda |
| yogurt and fruit | candy and a chocolate bar |
You should eat more fruit and vegetables. — Deberías comer más frutas y verduras.
Más alimentos
- milk — leche
- cheese — queso
- fish — pescado
- banana — banano
- tomato — tomate
- cereal — cereal
- juice — jugo
Una conversación corta
- A: What do you usually eat for breakfast? — ¿Qué comés normalmente en el desayuno?
- B: I usually eat eggs, beans and fruit. — Normalmente como huevos, frijoles y fruta.
- A: Does your sister like fruit? — ¿A tu hermana le gusta la fruta?
- B: Yes, she does. She likes bananas. — Sí. Le gustan los bananos.
Una pregunta con does
- Does he like carrots? — ¿Le gustan las zanahorias a él?
- Yes, he does. / No, he doesn't.
Ejemplos resueltos
1. «Uhm! I'm hungry». ¿Qué le pasa a Kevin?
Tiene hambre.
2. ¿Qué palabra falta? «She likes spinach, but she ___ like carrots».
Doesn't.
3. ¿Cuál es una merienda saludable?
An apple and a glass of water.
4. ¿Qué significa «I drink water twice a day»?
Tomo agua dos veces al día.
5. ¿Qué grupo da energía, como el arroz y el pan?
Carbohydrates.
6. ¿Qué significa «cheese»?
Queso.
7. Completá: «___ she like fruit?» (¿le gusta?).
Does.
8. Traducí: «I drink juice once a day».
Tomo jugo una vez al día.
9. ¿A qué grupo pertenece «beans»?
A las proteínas.
Los errores que más se cobran
- Confundir «hungry» y «thirsty». Hungry es hambre; thirsty, sed.
- Decir «she don't like». Con she va doesn't.
- Confundir «twice» y «two times a week». Twice a day es dos veces al día.
- Poner la frecuencia al final. Usually va antes de la acción: I usually eat.
- Pensar que un refresco quita la sed igual que el agua. El agua es lo mejor.
- Decir «Does she likes?». Después de does el verbo va sin -s: Does she like?
- Confundir «thirsty» con «thirty». Thirsty es sed; thirty es treinta.
Cómo acompañar en casa
Esta parte es para la persona que acompaña. No hace falta saber inglés: las respuestas van al lado.
Al terminar, el estudiante tiene que poder: decir qué come y qué tan seguido, y qué le gusta y qué no.
Tres preguntas para hacerle
- What do you usually eat for breakfast? → I usually eat…
- What food don't you like? → I don't like…
- What is a healthy snack? → an apple / fruit / yogurt…
Si se traba. Revisen juntos la refri y que clasifique en inglés lo que ve: carbohydrates, proteins o fruit and vegetables.
Cinco minutos en la casa. Planeen juntos las meriendas de la semana y que las diga en inglés.
Clave de análisis
Los alimentos se agrupan en carbohydrates (energía), proteins (crecer) y vitamins and minerals (defensas). La frecuencia se dice con usually, sometimes, once, twice.
Los gustos: like / don't like; con he o she, likes / doesn't like.