El tiempo: ayer, hoy, mañana y cuánto rato pasó
Al terminar vas a poder decir por qué medimos el tiempo, usar las palabras día, noche, semana, mes, año, antes, ahora y después, y estimar cuánto rato pasó entre dos cosas.
Por qué medimos el tiempo
El tiempo pasa aunque nadie lo mire.
Si no lo midiéramos, nadie sabría a qué hora entrar a la escuela, qué día es el cumpleaños ni cuándo pasa el bus. Medimos el tiempo para ponernos de acuerdo.
Las partes del tiempo, de la más corta a la más larga
| Unidad | Cuánto es |
|---|---|
| día | desde que amanece hasta que amanece otra vez |
| semana | 7 días |
| mes | como 4 semanas |
| año | 12 meses |
Cada día tiene su día y su noche: de día hay luz del sol, de noche no.
Los días de la semana son lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Las palabras que ordenan el tiempo
- Antes, ahora y después ponen las cosas en orden.
- Ayer es el día que ya pasó, hoy es este día y mañana es el que viene.
- Lo que ya pasó es el pasado, lo que está ocurriendo es el presente y lo que va a ocurrir es el futuro.
Si ayer fue lunes, hoy es martes y mañana será miércoles.
Estimar cuánto rato pasó
Estimar un rato es decir más o menos cuánto duró, comparándolo con algo que ya conocés.
- Duran poquito: lavarse las manos, cantar el Himno Nacional.
- Duran un buen rato: el recreo, un partido.
- Duran mucho: las vacaciones, un año de escuela.
Ejemplos resueltos
1. Ordenar el día de Sofía. Desayunar, entrar a la escuela, el recreo, volver a la casa.
El desayuno fue antes de todo. Después vino la escuela, después el recreo y de último la vuelta a casa.
2. Qué día es. Hoy es jueves. ¿Qué fue ayer y qué será mañana?
Ayer fue miércoles y mañana será viernes, porque los días van en ese orden.
3. Comparar dos ratos. Comer la merienda y el recreo entero.
La merienda se come dentro del recreo y sobra tiempo para jugar. Entonces la merienda dura menos rato que el recreo.
Los errores que más se cobran
- Mezclar los dos usos de la palabra «día». No distingue el día entero del día como contrario de la noche. Pasa porque es la misma palabra para dos cosas.
- Usar «ayer» para todo lo que ya pasó. Dice que las vacaciones de diciembre fueron ayer. Pasa porque para él todo lo pasado está igual de lejos.
- Poner el mes más corto que la semana. Pasa porque la palabra «semana» le suena larga; conviene acomodarlas en una tira de la más corta a la más larga.
- Estimar un rato sin nada con qué comparar. Dice que el recreo dura un año. Pasa porque contesta sin elegir antes una referencia que ya conozca.
Clave de análisis
De lo corto a lo largo: día, semana, mes, año. Para estimar un rato, compará con algo que ya sabés cuánto dura.