Cuentos y leyendas en inglés: contar en pasado
Al terminar vas a poder hablar de libros, leyendas y tiras cómicas en inglés, contar una historia en pasado, entender la moraleja de un relato y reconocer los recursos de una narración.
En la prueba, esta unidad trae 60 preguntas. Es la unidad que cierra el programa y es de lectura: cuentos, leyendas costarricenses, biografías de escritores y tiras cómicas.
Cómo te lo va a preguntar el examen
Con un relato corto o una tira cómica, y preguntas de comprensión: qué pasó, en qué orden, qué quiso decir, cuál es la enseñanza.
Los tiempos del relato
- Pasado simple para los hechos que avanzan: She opened the door and saw a light.
- Pasado continuo para lo que estaba pasando de fondo: She was walking home when it started to rain.
- Pasado perfecto para lo que pasó antes de eso: When she arrived, the man had left.
La combinación que el examen pregunta: was + -ing para la acción larga, interrumpida por un pasado simple con when. I was reading when the phone rang.
Y while acompaña a la acción larga; when a la corta.
Vocabulario de libros y relatos
book, novel, short story, legend, myth, tale, fable, poem, comic strip, chapter, page, cover, author, writer, narrator, character, main character, plot, setting, beginning, ending, moral, message, theme.
Verbos: tell, narrate, describe, happen, occur, discover, realize, decide, escape, return, warn, promise, betray, forgive.
La estructura de un relato
- Setting — dónde y cuándo.
- Characters — quiénes.
- Problem or conflict — qué sale mal.
- Events — qué pasa.
- Ending / resolution — cómo termina.
- Moral — qué enseña.
Las preguntas del examen siguen esa lista. Si preguntan Where does the story take place?, es el setting; si preguntan What is the moral?, está casi siempre en la última oración.
Marcadores de secuencia
Once upon a time, one day, at first, then, after that, suddenly, meanwhile, later, in the end, finally.
Suddenly y meanwhile son los que más se preguntan: el primero marca el giro, el segundo dice que dos cosas pasan a la vez.
Leyendas costarricenses
Los textos de esta unidad suelen contar leyendas del país. Vocabulario que se repite: legend, ghost, spirit, punishment, greed, warning, superstition, ancestor, village, forest, river, night.
Y lo que el examen pregunta de una leyenda no es el argumento: es la enseñanza. Casi todas advierten contra algo —la codicia, la desobediencia, el maltrato— y esa advertencia es la respuesta.
Tiras cómicas
comic strip, panel, speech bubble, thought bubble, caption, punch line, character, expression.
Cómo se lee: panel por panel, de izquierda a derecha. La gracia está en el último panel, y las preguntas casi siempre son Why is it funny? o What does the character mean?
Y hay que fijarse en la cara del personaje: mucha información no está en el texto sino en el dibujo.
Biografías de escritores
Se combina con lo de la unidad 4: nació, escribió, ganó, se le recuerda por. Vocabulario propio: publish, novel, award, translate, influence, inspired by, best-selling, works.
Cómo leer un relato para el examen
- Leé el título: casi siempre adelanta el tema.
- Marcá quién es quién antes de seguir.
- Seguí los marcadores de secuencia para el orden de los hechos: hay siempre una pregunta de orden.
- Para la moraleja, mirá el final.
- Si no entendés una palabra, decidí por el contexto: el examen no pide traducir, pide entender.
Para repasar
- was/were + -ing para la acción larga; pasado simple para la que la interrumpe.
- while con la larga, when con la corta.
- El pasado perfecto cuenta lo que pasó antes de lo anterior.
- La moraleja está en el final.
- En una tira cómica, la gracia está en el último panel.