LecciónInglés · Sétimo

7th Unit 1. Here I Am!

Dar datos personales en inglés: edad, dirección y teléfono

Al terminar vas a poder deducir qué palabra de pregunta pide cada dato personal, explicar por qué en inglés la edad se dice con el verbo «to be» y no con «tener», y decir tu dirección y tu número de teléfono como los dice un hablante de inglés.

Ya lo sé: ir al ejercicio ↓
Un empadronador toca la puerta de una casa con formularios del U.S. Census 1990 bajo el brazo. En una visita así se piden, uno por uno, los mismos datos que practica esta lección: el nombre, la edad y la dirección de cada persona de la casa. Fotografía de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, dominio público.
Un empadronador toca la puerta de una casa con formularios del U.S. Census 1990 bajo el brazo. En una visita así se piden, uno por uno, los mismos datos que practica esta lección: el nombre, la edad y la dirección de cada persona de la casa. Fotografía de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, dominio público.

Entender

Cada dato tiene su pregunta, y la pregunta manda

Cuando alguien te pide datos personales en inglés —en una matrícula, en un formulario— no improvisa. Hay una pregunta fija para cada dato, y si reconocés la pregunta ya sabés qué contestar aunque no entiendas el resto.

La pregunta empieza con una palabra interrogativa que nombra el tipo de dato: What para nombres y números, How old para la edad, Where para lugares. Esa primera palabra es la que te dice qué están pidiendo.

Ese es el patrón que agrupa todo el vocabulario de esta lección. No son frases sueltas que hay que repetir: son parejas de pregunta y respuesta, y la pregunta lleva la marca.

DatoPreguntaRespuesta modelo
NombreWhat's your name?My name is Ana Rojas.
EdadHow old are you?I'm thirteen years old.
OrigenWhere are you from?I'm from Costa Rica.
DirecciónWhere do you live?I live in Cartago.
TeléfonoWhat's your phone number?It's 2551-4080.

En orden: ¿Cómo te llamás? ¿Cuántos años tenés? ¿De dónde sos? ¿Dónde vivís? ¿Cuál es tu teléfono?

La edad: el error que arrastra todo sétimo

En español la edad se tiene: «tengo trece años». En inglés la edad se es: I am thirteen years old (soy trece años de viejo, si se tradujera palabra por palabra). Por eso decir I have thirteen years no es un descuido menor: cambia el verbo y el examen lo marca de una.

La razón de fondo es que el inglés trata la edad como una característica del sujeto, igual que el hambre, el frío o el miedo: I am hungry (tengo hambre), I am cold (tengo frío), I am afraid (tengo miedo). Toda esta familia va con to be. Si reconocés la familia, no se te escapa ninguna.

La respuesta se puede acortar a I'm thirteen: la parte years old es opcional.

La dirección: tres preposiciones y un criterio de tamaño

Aquí la dificultad es escoger entre in, on y at. El criterio es el tamaño del lugar:

  • in para lo grande y cerrado: país, provincia, ciudad, barrio. I live in Pérez Zeledón. (Vivo en Pérez Zeledón.)
  • on para la calle o avenida, que es una línea: I live on Central Avenue. (Vivo en la Avenida Central.)
  • at para el punto exacto, con número de casa: I live at 125 Second Street. (Vivo en la calle segunda, casa 125.)

Se va de lo grande a lo pequeño: in → on → at. Si lo que nombrás encierra a la persona, es in; si es una línea que la persona recorre, es on; si es un punto único, es at.

Como en Costa Rica las direcciones se dan por referencias, en un ejercicio escolar suele bastar con lo grande: I live in Heredia, near the park. (Vivo en Heredia, cerca del parque.)

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

El teléfono: los números se dicen uno por uno

Un número de teléfono en inglés no se lee como cantidad. No se dice «dos mil quinientos cincuenta y uno»: se dicen los dígitos uno por uno, con una pausa donde va el guion.

2551-4080 se lee: two - five - five - one - four - oh - eight - oh.

Dos costumbres del inglés hablado: el cero casi siempre se dice oh (como la letra O), y dos dígitos iguales seguidos se pueden juntar con double (2551 puede decirse two - double five - one).

Si alguien te dicta un número y querés confirmarlo, la frase es Can you repeat that, please? (¿Puede repetirlo, por favor?)

Deletrear: la pregunta que salva los apellidos

Los apellidos ticos casi nunca se entienden a la primera en inglés, y por eso existe una pregunta que se usa muchísimo: How do you spell it? (¿Cómo se deletrea?) o How do you spell your last name? (¿Cómo se deletrea su apellido?)

Para responder se dicen las letras una por una: Rojas se deletrea R - O - J - A - S. Las que más se traban a los ticos son la J («yei»), la G («yi»), la H («eich»), la I («ai») y la Y («uai»). Ese grupito se practica en voz alta con tu propio nombre hasta que salga solo.

También aparece What's your last name? (¿Cuál es su apellido?) frente a What's your first name? (¿Cuál es su nombre?). La palabra last (último) marca cuál va al final.

Ver

Ejemplos resueltos

1. «How old are you?» ¿Qué está pidiendo y cómo se contesta si tenés doce años? Pide la edad, porque empieza con how old. Se contesta I'm twelve years old. o I'm twelve. Nunca I have twelve years: en inglés la edad va con to be.

2. Traducí: «Vivo en San Ramón, en la Avenida Tercera». I live in San Ramón, on Third Avenue. El pueblo encierra a la persona, así que va in; la avenida es una línea, así que va on. El criterio es el tamaño, no la costumbre.

3. ¿Cómo se dice en voz alta el número 8300-2011? Eight - three - oh - oh - two - oh - one - one, o con la forma juntada: eight - three - double oh - two - oh - double one. Dígito por dígito, y el cero como oh.

4. Alguien te dice «What's your last name?» y contestás «Andrea». ¿Qué salió mal? Se pidió el apellido y se dio el nombre de pila.

5. Escribí la pregunta para cada respuesta: «I'm from Limón» y «It's 2295-3300». Where are you from? y What's your phone number? La primera pide lugar de origen y por eso empieza con where; la segunda pide un dato con forma de número y por eso empieza con what.

Probar3 preguntas con respuesta y explicación

Preguntas de práctica del tema

Tres preguntas de Inglés del tema 7th Unit 1. Here I Am!, para repasar después de «Dar datos personales en inglés: edad, dirección y teléfono», con las cuatro opciones, la respuesta correcta y la explicación. Probá contestarlas antes de abrir la respuesta.

PREGUNTA 1

HOW DO YOU FEEL TODAY? · 7-3 SURVEY

Happy — 11 students

Tired — 8 students

Excited — 6 students

Nervous — 4 students

Bored — 1 student

Note: the nervous students have a maths test on Thursday. The tired ones take the 5:40 bus.

What does the survey show?

  • A. Marks of the class.
  • B. Feelings of students.
  • C. Names of the group.
  • D. Ages of the group.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción B.

Cada línea es un estado de ánimo con cuántos estudiantes lo eligieron. No hay notas ni edades.

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PREGUNTA 2

Se contesta con el mismo texto de la pregunta 1.

Why are some students nervous?

  • A. They lost the bus.
  • B. They feel unwell.
  • C. They have a test.
  • D. They came late.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción C.

La nota al pie lo dice: los nerviosos tienen prueba de matemática el jueves.

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PREGUNTA 3

Se contesta con el mismo texto de la pregunta 1.

Which feeling is the most common?

  • A. Feeling nervous.
  • B. Feeling excited.
  • C. Feeling rather bored.
  • D. Feeling quite happy.
Ver la respuesta y la explicación

Respuesta correcta: la opción D.

Once estudiantes eligieron «happy» y esa es la cifra más alta del cuadro. Los emocionados son seis y los nerviosos cuatro, así que ninguno de los dos se acerca a once, y «bored» lo marcó un solo estudiante: ese es justo el menos común, no el más.

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III Ciclo de la Educación Abierta, convocatoria 01-2027. Sin fecha oficial publicada. Estimada para fines de abril o mayo de 2027. En 2025: 27 de abril al 4 de mayo. En 2026: 10 al 17 de mayo. Por confirmar con la DGEC (calendarios de la DGEC).

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Los errores que más se cobran

  1. «I have thirteen years». Es calco directo del español. En inglés la edad es una característica del sujeto y va con to be, igual que I'm hungry o I'm cold.
  2. Confundir «How old are you?» con «How are you?» Se parecen de oído, pero old cambia todo: una pide la edad y la otra pregunta cómo estás.
  3. Leer el teléfono como cantidad. Un número de teléfono no mide nada, así que no se lee como cifra: se lee como secuencia de dígitos.
  4. Usar «in» para todo. Suena aceptable en muchos casos, pero cuando la dirección incluye calle o número el examen pide on y at. El criterio de tamaño es lo que decide.
  5. Contestar «Where are you from?» con la dirección de la casa. From pide origen, no domicilio actual. La pregunta por dónde vivís es Where do you live?
  6. Traducir el segundo apellido como «second name». En inglés esa expresión no significa eso. Lo que el formulario pide es first name y last name, nada más.

Clave de análisis

Todo este bloque se rearma con una idea: la palabra que abre la pregunta nombra el dato que se pide. What pide un nombre o un número, How old pide la edad, Where pide un lugar —y si lleva from pide el origen, si lleva do you live pide el domicilio—. Si oís la primera palabra, ya sabés qué contestar aunque el resto se te pierda.

La segunda razón es el verbo: la edad, el hambre, el frío y el miedo son características en inglés, y por eso van con to be. Cada vez que dudés entre «tener» y «ser», preguntate si eso describe cómo está la persona; si sí, va to be.

Y la tercera es el tamaño para las direcciones: de lo grande a lo pequeño, in → on → at. Con esas tres razones reconstruís la tabla completa sin tenerla enfrente, y el resto —letras y dígitos— se practica en voz alta con tus propios datos hasta que salga solo.

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Cada dato tiene su pregunta, y la pregunta manda

Cuando alguien te pide datos personales en inglés —en una matrícula, en un formulario— no improvisa. Hay una pregunta fija para cada dato, y si reconocés la pregunta ya sabés qué contestar aunque no entiendas el resto.

La pregunta empieza con una palabra interrogativa que nombra el tipo de dato: What para nombres y números, How old para la edad, Where para lugares. Esa primera palabra es la que te dice qué están pidiendo.

Ese es el patrón que agrupa todo el vocabulario de esta lección. No son frases sueltas que hay que repetir: son parejas de pregunta y respuesta, y la pregunta lleva la marca.

DatoPreguntaRespuesta modelo
NombreWhat's your name?My name is Ana Rojas.
EdadHow old are you?I'm thirteen years old.
OrigenWhere are you from?I'm from Costa Rica.
DirecciónWhere do you live?I live in Cartago.
TeléfonoWhat's your phone number?It's 2551-4080.

En orden: ¿Cómo te llamás? ¿Cuántos años tenés? ¿De dónde sos? ¿Dónde vivís? ¿Cuál es tu teléfono?

Un empadronador toca la puerta de una casa con formularios del U.S. Census 1990 bajo el brazo. En una visita así se piden, uno por uno, los mismos datos que practica esta lección: el nombre, la edad y la dirección de cada persona de la casa. Fotografía de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, dominio público.
Un empadronador toca la puerta de una casa con formularios del U.S. Census 1990 bajo el brazo. En una visita así se piden, uno por uno, los mismos datos que practica esta lección: el nombre, la edad y la dirección de cada persona de la casa. Fotografía de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, dominio público.

La edad: el error que arrastra todo sétimo

En español la edad se tiene: «tengo trece años». En inglés la edad se es: I am thirteen years old (soy trece años de viejo, si se tradujera palabra por palabra). Por eso decir I have thirteen years no es un descuido menor: cambia el verbo y el examen lo marca de una.

La razón de fondo es que el inglés trata la edad como una característica del sujeto, igual que el hambre, el frío o el miedo: I am hungry (tengo hambre), I am cold (tengo frío), I am afraid (tengo miedo). Toda esta familia va con to be. Si reconocés la familia, no se te escapa ninguna.

La respuesta se puede acortar a I'm thirteen: la parte years old es opcional.

La dirección: tres preposiciones y un criterio de tamaño

Aquí la dificultad es escoger entre in, on y at. El criterio es el tamaño del lugar:

  • in para lo grande y cerrado: país, provincia, ciudad, barrio. I live in Pérez Zeledón. (Vivo en Pérez Zeledón.)
  • on para la calle o avenida, que es una línea: I live on Central Avenue. (Vivo en la Avenida Central.)
  • at para el punto exacto, con número de casa: I live at 125 Second Street. (Vivo en la calle segunda, casa 125.)

Se va de lo grande a lo pequeño: in → on → at. Si lo que nombrás encierra a la persona, es in; si es una línea que la persona recorre, es on; si es un punto único, es at.

Como en Costa Rica las direcciones se dan por referencias, en un ejercicio escolar suele bastar con lo grande: I live in Heredia, near the park. (Vivo en Heredia, cerca del parque.)

Dibujo de ExamenesCR.
Dibujo de ExamenesCR.

El teléfono: los números se dicen uno por uno

Un número de teléfono en inglés no se lee como cantidad. No se dice «dos mil quinientos cincuenta y uno»: se dicen los dígitos uno por uno, con una pausa donde va el guion.

2551-4080 se lee: two - five - five - one - four - oh - eight - oh.

Dos costumbres del inglés hablado: el cero casi siempre se dice oh (como la letra O), y dos dígitos iguales seguidos se pueden juntar con double (2551 puede decirse two - double five - one).

Si alguien te dicta un número y querés confirmarlo, la frase es Can you repeat that, please? (¿Puede repetirlo, por favor?)

Deletrear: la pregunta que salva los apellidos

Los apellidos ticos casi nunca se entienden a la primera en inglés, y por eso existe una pregunta que se usa muchísimo: How do you spell it? (¿Cómo se deletrea?) o How do you spell your last name? (¿Cómo se deletrea su apellido?)

Para responder se dicen las letras una por una: Rojas se deletrea R - O - J - A - S. Las que más se traban a los ticos son la J («yei»), la G («yi»), la H («eich»), la I («ai») y la Y («uai»). Ese grupito se practica en voz alta con tu propio nombre hasta que salga solo.

También aparece What's your last name? (¿Cuál es su apellido?) frente a What's your first name? (¿Cuál es su nombre?). La palabra last (último) marca cuál va al final.

Ejemplos resueltos

1. «How old are you?» ¿Qué está pidiendo y cómo se contesta si tenés doce años? Pide la edad, porque empieza con how old. Se contesta I'm twelve years old. o I'm twelve. Nunca I have twelve years: en inglés la edad va con to be.

2. Traducí: «Vivo en San Ramón, en la Avenida Tercera». I live in San Ramón, on Third Avenue. El pueblo encierra a la persona, así que va in; la avenida es una línea, así que va on. El criterio es el tamaño, no la costumbre.

3. ¿Cómo se dice en voz alta el número 8300-2011? Eight - three - oh - oh - two - oh - one - one, o con la forma juntada: eight - three - double oh - two - oh - double one. Dígito por dígito, y el cero como oh.

4. Alguien te dice «What's your last name?» y contestás «Andrea». ¿Qué salió mal? Se pidió el apellido y se dio el nombre de pila.

5. Escribí la pregunta para cada respuesta: «I'm from Limón» y «It's 2295-3300». Where are you from? y What's your phone number? La primera pide lugar de origen y por eso empieza con where; la segunda pide un dato con forma de número y por eso empieza con what.

Los errores que más se cobran

  1. «I have thirteen years». Es calco directo del español. En inglés la edad es una característica del sujeto y va con to be, igual que I'm hungry o I'm cold.
  2. Confundir «How old are you?» con «How are you?» Se parecen de oído, pero old cambia todo: una pide la edad y la otra pregunta cómo estás.
  3. Leer el teléfono como cantidad. Un número de teléfono no mide nada, así que no se lee como cifra: se lee como secuencia de dígitos.
  4. Usar «in» para todo. Suena aceptable en muchos casos, pero cuando la dirección incluye calle o número el examen pide on y at. El criterio de tamaño es lo que decide.
  5. Contestar «Where are you from?» con la dirección de la casa. From pide origen, no domicilio actual. La pregunta por dónde vivís es Where do you live?
  6. Traducir el segundo apellido como «second name». En inglés esa expresión no significa eso. Lo que el formulario pide es first name y last name, nada más.

Clave de análisis

Todo este bloque se rearma con una idea: la palabra que abre la pregunta nombra el dato que se pide. What pide un nombre o un número, How old pide la edad, Where pide un lugar —y si lleva from pide el origen, si lleva do you live pide el domicilio—. Si oís la primera palabra, ya sabés qué contestar aunque el resto se te pierda.

La segunda razón es el verbo: la edad, el hambre, el frío y el miedo son características en inglés, y por eso van con to be. Cada vez que dudés entre «tener» y «ser», preguntate si eso describe cómo está la persona; si sí, va to be.

Y la tercera es el tamaño para las direcciones: de lo grande a lo pequeño, in → on → at. Con esas tres razones reconstruís la tabla completa sin tenerla enfrente, y el resto —letras y dígitos— se practica en voz alta con tus propios datos hasta que salga solo.